【題目】為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進行處理，這種生物學(xué)探究方法是（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．測量法 D．實驗法

【答案】D

【解析】

試題分析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。

調(diào)查法首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。

測量法通過儀器來獲得某些參數(shù)的方法。

實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。

為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進行處理，這種生物學(xué)探究方法是實驗法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，下列飲食適合青少年的是

A．每天想吃什么就吃什么 B．只吃蔬菜，不吃魚肉

C．吃少量的飯，主要依賴喝牛奶 D．按“平衡膳食寶塔”定時進餐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的______ 和________，生物的適應(yīng)性是普遍存在的。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也__ _ _和__ ___著環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體基本結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是

A．細胞 ——→ 組織 ——→ 系統(tǒng) ——→ 器官 ——→人體

B．細胞 ——→ 組織 ——→ 器官 ——→ 系統(tǒng) ——→人體

C．細胞 ——→ 器官 ——→ 系統(tǒng) ——→ 組織 ——→人體

D．細胞 ——→ 系統(tǒng) ——→ 器官 ——→ 組織 ——→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們大都有以下的生活經(jīng)驗：暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛；用鹽腌制的魚比鮮魚存放的時間更長。為了探究食品的保存方法，小張同學(xué)提出了一個問題：“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎？”他設(shè)計了一個探究實驗，并實施了方案，請分析回答下列問題。

盤子編號

處理方法

溫度控制

1號

加入20克新鮮牛肉

30度

2號

加入20克用鹽腌制的牛肉

30度

盤子編號

處理方法

溫度控制

1號

加入20克新鮮牛肉

30度

2號

加入20克用鹽腌制的牛肉

30度

（1）隨著時間的推移，你認為最先腐敗并發(fā)出臭味的是___________號盤子中的牛肉。

（2）1號和2號盤子是一組對照試驗，變量是__________________________________。

（3）在進行探究實驗時，提出問題，作出假設(shè)后要_________________，才可以進行實驗。

（4）通過比較1號和2號盤子中牛肉的變化，得出的結(jié)論是________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化的結(jié)果是形成了________，如果皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血，這說明皮膚中可能有__________組織和__________組織。細胞分裂時，最先一分為二的結(jié)構(gòu)是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為：細胞→ →器官→ →個體，而植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果實的表皮屬于 組織，果肉屬于 組織。由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，就叫 ，植物有六大器官，其中 、 、 屬于生殖器官； 、 、 屬于營養(yǎng)器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)旁系血親之間禁止結(jié)婚，科學(xué)道理是（ ）

A．防止遺傳病的傳播 B．防止遺傳病發(fā)生

C．縮小遺傳病的發(fā)生范圍 D．減少遺傳病發(fā)生幾率

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同步練習(xí)冊答案