【題目】下列關(guān)于人體基本結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞 ——→ 組織 ——→ 系統(tǒng) ——→ 器官 ——→人體
B.細(xì)胞 ——→ 組織 ——→ 器官 ——→ 系統(tǒng) ——→人體
C.細(xì)胞 ——→ 器官 ——→ 系統(tǒng) ——→ 組織 ——→人體
D.細(xì)胞 ——→ 系統(tǒng) ——→ 器官 ——→ 組織 ——→人體
【答案】B
【解析】
試題分析:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確是( )
A.制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水
B.蓋蓋玻片時(shí),先使它的一邊接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上
C.觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)
D.物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)把下列現(xiàn)象與之相對(duì)應(yīng)的生物的特征寫出來(lái)。
(1)老鼠見到貓就逃屬于 。
(2)鯨魚呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱屬于 。
(3)人能夠出汗,植物會(huì)落葉屬于 。
(4)鴿子能長(zhǎng)大并產(chǎn)卵屬于 。
(5)狼吃羊,羊吃草屬于 。
(6)一豬生九仔,連母十個(gè)樣屬于 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定 __________內(nèi),__________ 與__________ 所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 __________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列的描述與社群行為無(wú)關(guān)的是
A.同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單聚集在一起
B.群體中不同個(gè)體成員分工合作,共同維持群體生活
C.群體的不同個(gè)體之間具有一定信息交流的方式
D.群體生活有利于維持種族的生存
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】除________外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______________。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________。生態(tài)系統(tǒng)中,影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類,一類是生物因素,另一類是______________因素,如陽(yáng)光、水、溫度等。生物多樣性包括物種多樣性、___________多樣性和______________多樣性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系,需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理,這種生物學(xué)探究方法是( )
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.測(cè)量法 D.實(shí)驗(yàn)法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)鐵器表面的銹斑會(huì)不斷增多,橘子表面的霉斑也會(huì)不斷增加。你認(rèn)為鐵銹_____ (屬
于、不屬于)生物,判斷的依據(jù)是 (只需一理由);橘子上的霉菌_ (屬于、不屬于)生物。
(2)顯微鏡下觀察可見,絕大多數(shù)生物是由 構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述中,不正確的是( )
A.生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力,因而會(huì)導(dǎo)致種內(nèi)、種間出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)
B.生物都有遺傳和變異的特性,變異的有利和不利與生物的進(jìn)化無(wú)關(guān)
C.自然環(huán)境中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適者生存、不適者被淘汰
D.現(xiàn)代物種的多樣性是自然選擇的結(jié)果
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