【題目】下列的描述與社群行為無關(guān)的是

A．同種生物的許多個(gè)體簡單聚集在一起

B．群體中不同個(gè)體成員分工合作，共同維持群體生活

C．群體的不同個(gè)體之間具有一定信息交流的方式

D．群體生活有利于維持種族的生存

【答案】A

【解析】

試題分析：營社會行為的動物并不是同種生物的許多個(gè)體簡單聚集在一起，動物社會行為的特點(diǎn)，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的高等動物還形成等級．如白蟻有蟻后：生殖器官發(fā)達(dá)，主要職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個(gè)群體大家庭．。雄蟻：有發(fā)達(dá)的生殖器官和外生殖器，主要職能是與蟻后交配．工蟻：無翅，一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多。工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等。兵蟻：頭大，上顎發(fā)達(dá)，可以粉碎堅(jiān)硬食物，在保衛(wèi)群體時(shí)即成為戰(zhàn)斗的武器。白蟻的社會行為就是群居，互相分工，通過信息交流更好的合作，抵擋外敵．螞蟻的個(gè)體很弱小，難以獨(dú)立生存．但是如果一群螞蟻在一起，就會變得很強(qiáng)大。因此社會行為可以更好地適應(yīng)環(huán)境，有利于個(gè)體和種族的生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】偉大的母親十月懷胎，孕育了幸福的你我他。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．胎兒發(fā)育的場所是子宮

B．胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)從母體獲得氧氣

C．胎兒的代謝廢物通過臍帶、胎盤，由母體排出

D．懷孕期間應(yīng)加大營養(yǎng)攝入，以滿足胎兒和母體的能量及物質(zhì)需要

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是 （ ）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境，但不會影響和改變環(huán)境

B．詩句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境

C．仙人掌的葉退化成針形是對干旱環(huán)境的適應(yīng)

D．影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽光．空氣．水等非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的______ 和________，生物的適應(yīng)性是普遍存在的。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也__ _ _和__ ___著環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，“觀察”操作步驟正確的是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止 ②左眼 向目鏡內(nèi)看，右眼睜開 ③把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾夾往 ④反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升 ⑤略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

A．④②⑤③① B．③①②④⑤ C．③②①④⑤ D．④③②⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體基本結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞 ——→ 組織 ——→ 系統(tǒng) ——→ 器官 ——→人體

B．細(xì)胞 ——→ 組織 ——→ 器官 ——→ 系統(tǒng) ——→人體

C．細(xì)胞 ——→ 器官 ——→ 系統(tǒng) ——→ 組織 ——→人體

D．細(xì)胞 ——→ 系統(tǒng) ——→ 器官 ——→ 組織 ——→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們大都有以下的生活經(jīng)驗(yàn)：暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛；用鹽腌制的魚比鮮魚存放的時(shí)間更長。為了探究食品的保存方法，小張同學(xué)提出了一個(gè)問題：“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎？”他設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，并實(shí)施了方案，請分析回答下列問題。

盤子編號

處理方法

溫度控制

1號

加入20克新鮮牛肉

30度

2號

加入20克用鹽腌制的牛肉

30度

盤子編號

處理方法

溫度控制

1號

加入20克新鮮牛肉

30度

2號

加入20克用鹽腌制的牛肉

30度

（1）隨著時(shí)間的推移，你認(rèn)為最先腐敗并發(fā)出臭味的是___________號盤子中的牛肉。

（2）1號和2號盤子是一組對照試驗(yàn)，變量是__________________________________。

（3）在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出問題，作出假設(shè)后要_________________，才可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）通過比較1號和2號盤子中牛肉的變化，得出的結(jié)論是________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為：細(xì)胞→ →器官→ →個(gè)體，而植物體的結(jié)構(gòu)層次沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雷鳥羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色。下列現(xiàn)象與此不相類似的是（ ）

A．蚯蚓活動使土壤更肥沃 B．變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化

C．仙人掌的葉退化成針形 D．有些樹木秋天落葉，有些樹木四季常青

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同步練習(xí)冊答案