【題目】螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲，一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影。

（1）螞蟻的發(fā)育要經(jīng)過________、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差別，像這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育中的____________發(fā)育。

（2）蝗蟲與螞蟻的發(fā)育不同點(diǎn)是蝗蟲沒有________這一時(shí)期。

【答案】 卵（受精卵） 完全變態(tài) 蛹

【解析】（1）昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期，且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，稱為完全變態(tài)發(fā)育，螞蟻的生殖發(fā)育也是經(jīng)過這樣的四個(gè)階段，故為完全變態(tài)發(fā)育.
（2）昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，且幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別不大，稱為不完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過了這樣的三個(gè)過程，因此它的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，由此可見，蝗蟲與螞蟻的發(fā)育不同點(diǎn)是蝗蟲沒有蛹這一時(shí)期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物保護(hù)中，屬于遷地保護(hù)的是（　�。�

A. 鹽城沿海灘涂珍禽國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的丹頂鶴

B. 臥龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的大熊貓

C. 大豐麋鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)中的麋鹿

D. 南京紅山動(dòng)物園中的獅子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問題，在探究過程中，鍛煉大家樂于并善于團(tuán)隊(duì)合作、勇于創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。隨州市某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物--隨州市市花“蘭花”的栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了健康且長(zhǎng)勢(shì)和基本相同的蘭草苗15株，平均分為三等份，分別放置在溫室內(nèi)，設(shè)置為甲、乙、丙三組進(jìn)行無土栽培（具體培養(yǎng)條件如下表）。

組別

溫室內(nèi)二氧化碳濃度

培養(yǎng)液種類

甲

0.03%

土壤侵出液

乙

0.06%

土壤侵出液

丙

0.06%

蒸餾水

在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，蘭草苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的目的是______。

（2）甲、丙兩組不能形成對(duì)照的原因是______。

（3）甲、乙兩組中，若二氧化碳均未過量，則______組蘭草苗長(zhǎng)勢(shì)較好。

（4）乙、丙兩組中，若丙組蘭草苗的長(zhǎng)勢(shì)明顯較弱，說明蘭草苗的生長(zhǎng)還需要______。

（5）毎組選擇多株蘭草苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊時(shí),鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整。
（1）提出問題:?
（2）作出假設(shè):。
（3）制定并實(shí)施探究方案:在鐵盆內(nèi)放上一盆濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上板, 形成一組組，在鐵盆兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是。如果在鐵盆兩側(cè)的中央各放一只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?。原因是
（4）分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:

環(huán)境

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
（5）表達(dá)、交流。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)將鼠婦如何處理：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉和林黛玉是表兄妹，從小一起吟詩作畫健康長(zhǎng)大，如果成年后他倆結(jié)婚，正確的描述是（　�。�

A. 如果家族中有隱性遺傳病，他倆后代得遺傳病的幾率是75%

B. 他倆的后代得家族遺傳病的幾率增加

C. 林黛玉多愁善感的性格是會(huì)遺傳的遺傳病

D. 他倆子一代的男女比例一定是1：1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的使用，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 顯微鏡的正確使用步驟是：取鏡安放→對(duì)光→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放

B. 在玻片上寫的字母“P”在顯微鏡下看到的物像是字母“b”

C. 顯微鏡放大50倍看到的細(xì)胞比放大200倍看到的細(xì)胞小而多

D. 觀察時(shí)欲將視野左上方的物像移到視野正中央，應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題：將搭配合理的連線。
（1）將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能搭配起來 。
①、細(xì)胞膜 A、遺傳信息庫
②、葉綠體 B、動(dòng)力車間
③、線粒體 C、控制物質(zhì)進(jìn)出
④、細(xì)胞核 D、使光能變成化學(xué)能
（2）將人體的基本組織與功能搭配起來。
①上皮組織 A、產(chǎn)生和傳異興奮
②肌肉組織 B、保護(hù)和分泌
③結(jié)締組織 C、收縮和舒張
④神經(jīng)組織 D、鏈接、保護(hù)和支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年12月1日是第30個(gè)“世界艾滋病日”，我國(guó)宣傳活動(dòng)主題是“共擔(dān)防艾責(zé)任，共享健康權(quán)利，共建健康中國(guó)”。艾滋病是一種免疫缺陷病，是由艾滋病病毒（HIV）引起的。HIV主要侵犯并破壞人體的免疫系統(tǒng)，致使人體免疫功能缺損，不能抵御病原體的侵害，從而引發(fā)感染或形成腫瘤等，致使全身器官衰竭、死亡。請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列問題：

（1）艾滋病病毒（HIV）從傳染病角度考慮，它屬于______。它是一類不具有______結(jié)構(gòu)的微生物。

（2）HV主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為等途徑傳播。從傳染病的流行環(huán)節(jié)上分析，“不安全性行為”屬于______；將艾滋病患者進(jìn)行隔離、集中治療，在傳染病預(yù)防措施中屬于______。

（3）“由于HIV的侵犯與破壞，致使人體免疫功能缺損，不能抵御病原體的侵害�！比梭w抵御病原體的第一道防線是______。

（4）人們常用注射疫苗來預(yù)防傳染病，2017年我國(guó)已成功研發(fā)出安全的宮頸癌疫苗，并陸續(xù)為全國(guó)各地適合的人群接種，從免疫學(xué)角度講，注射的宮頸癌疫苗被稱為______，這種免疫類型屬于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】?jī)汕Ф嗄陙恚鬃拥暮蟠榧笆澜绺鞯�，孔家又稱天下第一家。2006年元旦，孔子第80代嫡長(zhǎng)孫孔佑仁在臺(tái)灣出生。請(qǐng)推測(cè)孔佑仁體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上繼承下來的是（　�。�

A. 常染色體 B. X染色體

C. Y染色體 D. 顯性基因

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