【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實驗中說法不正確的是（　　）

A. 測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度時每次要取每個實測地點3個數(shù)據(jù)的平均值

B. 制作植物細(xì)胞臨時裝片時要求材料薄而透明

C. 實驗法研究過程中如果發(fā)現(xiàn)結(jié)論與假設(shè)不一致時可以修改實驗數(shù)據(jù)

D. 探究溫度和濕度對霉菌生長的影響實驗中材料不作任何處理的是對照組

【答案】C

【解析】在探究實驗中為了減少實驗誤差，排除偶然性，提高可信度。通常對每個實測地點要測量三個或多個數(shù)據(jù)，但記錄的是這三個數(shù)據(jù)中的平均值，A正確；顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須是可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能成像，因此顯微鏡的材料必須是薄而透明的，B正確；科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模荒芤驗橐淮螌嶒灲Y(jié)果就否定或推翻原來的假設(shè)，要檢查原實驗方案是否科學(xué)，或進(jìn)行重復(fù)多次實驗，檢驗實驗結(jié)果是否一致，C錯誤；探究溫度和濕度對霉菌生長的影響實驗中材料不作任何處理的是對照組，進(jìn)行處理的是實驗組，D正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，湖水中DDT的濃度0.00005ppm (注DDT降解極慢），檢測發(fā)現(xiàn)湖泊中生存的A、B、C、D、E在五種生物體內(nèi)均含有不同濃度的DDT，結(jié)果如下表：

受檢生物

A

B

C

D

E

DDT濃度（ppm)

0.005

5.0

0.5

75.5

0.04

（1）請根據(jù)所學(xué)的生態(tài)系統(tǒng)的知識，用箭頭把它們之間的營養(yǎng)關(guān)系正確表示出來：____________________________________________________。

（2）北極附近的因紐特人從未用過DDT，但體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了DDT的存在，這一事例說明了什么呢？__________________________。

（3）動植物等所有生物生存所需要的基本條件是：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和_____________。

（4）食物鏈中的有機物最終都來源于___________。某食物鏈為 “a→b→c→d”，則消費者是_____________。

（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____________，_____________是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列對調(diào)查方法的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的

B. 要制定合理的調(diào)查方案

C. 調(diào)查時可憑個人感覺記錄

D. 調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理、分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有提供并凈化水源、蓄洪抗旱作用的是：

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾個同學(xué)在班級值日時，拿起拖布后發(fā)現(xiàn)幾只鼠婦迅速逃到了黑暗處。他們想：鼠婦為什么會逃到黑暗處呢？它們怕光嗎？他們決心進(jìn)行一次實驗來弄個明白。

（1）如果要探究“光對鼠婦生活的影響”，

提出問題：光能影響鼠婦的生活嗎？

作出假設(shè)：光________影響鼠婦的生活。

（2）在設(shè)計對照實驗時，應(yīng)設(shè)置_________和 _________ 兩種環(huán)境。

（3）該實驗控制的變量是____________。

（4）為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)至少使用________鼠婦？

A 、一只 B、十只 C、一千只

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體性染色體存在于何種細(xì)胞中的說法，正確的是

A. 僅存在于精子或卵細(xì)胞中 B. 僅存在于體細(xì)胞中

C. 存在于精子和卵細(xì)胞中 D. 存在于精子、卵細(xì)胞和體細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】府前路學(xué)校初一的同學(xué)在生物老師的帶領(lǐng)下，開展了野外實踐活動．請思考回答以下問題：

（1）要了解野外生物的種類和數(shù)量要運用調(diào)查法開展科學(xué)探究活動，首先應(yīng)該確定_____，制定合理的_____．

（2）植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗再發(fā)育成成熟的植株，以上現(xiàn)象反映出生物具有_____的特征．

（3）有的同學(xué)在石塊地下發(fā)現(xiàn)一種鼠婦，用枝條輕輕觸碰它，馬上縮成一團，這種現(xiàn)象說明生物具有_____的特征．

（4）野外由很多小螞蟻，請問，它按_____分類屬于動物，按生活環(huán)境分類屬于_____．

（5）野外有一處池塘，池塘中有各種植物、動物和微生物，這些生物與它們生活的無機環(huán)境一起構(gòu)成了_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題：

據(jù)國家衛(wèi)生計生委報道：流行性感冒（以下簡稱流感）是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，近期在世界范國內(nèi)引起暴發(fā)和流行，我國流感活動強度要強于往年。

流感起病急，雖然大多為自限性，但部分因出現(xiàn)肺炎等并發(fā)癥可發(fā)展至重癥流感，少數(shù)重癥病例病情進(jìn)展快，可因急性呼吸窘迫綜合征（ARDS）和/或多臟器衰竭而死亡。

一般預(yù)防措施：保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防流感等呼吸道傳染病的重要手段，主要措施包括；①增強體質(zhì)和免疫力；②勤洗手；③保持環(huán)境清潔和通風(fēng)；④盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者；⑤保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙中、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，盡量避免觸摸眼睛、鼻或口；⑥出現(xiàn)呼吸道感染癥狀應(yīng)居家休息，及早就醫(yī)。

（1）流感病毒是引起流感的_____，其結(jié)構(gòu)簡單，由_____外殼和內(nèi)部的_____物質(zhì)組成。

（2）一般預(yù)防措施中屬于控制傳染源的是_____（填序號）。

（3）某同學(xué)為了預(yù)防流感，自行購買了板藍(lán)根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于_____藥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中正確的是

A. 病毒很小，必須用光學(xué)顯微鏡觀察

B. 噬菌體是專門寄生在動物細(xì)胞內(nèi)的病毒

C. 構(gòu)成病毒的基本單位是細(xì)胞

D. 病毒寄生在其它生物細(xì)胞內(nèi)時，用自身的遺傳物質(zhì)為模板來繁殖后代

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同步練習(xí)冊答案