【題目】下圖中,A﹣E表示人體的不同結構層次,請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是 .
(2)A細胞通過形成B,B通過形成C.
(3)在上圖的結構層次中,人體具有而植物沒有的是、(填序號和名稱).
【答案】
(1)受精卵
(2)分裂;分化
(3)E;系統(tǒng)
【解析】解:(1)如圖可知,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多.(2)A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多,B中的細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織.(3)分析A﹣﹣E表示的人體的不同結構層次,可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體.可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng).
【考點精析】本題主要考查了動物體的結構層次和細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞的相關知識點,需要掌握動物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng);生物的由小長大是由于:細胞的分裂和細胞的生長才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小麥、月季和玉米的分類等級圖,請你用所學知識回答:
(1)親緣關系最近的兩種植物是 . 判斷的理由是 .
(2)包含生物種類最多的分類單位是 .
(3)如果增加“亞門”這一分類單位,其分類地位應處于之間.
(4)被子植物分的重要依據(jù)是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示各種概念之間的關系.下列選項與圖示相符的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
A | 動物 | 脊椎動物 | 無脊椎動物 | 軟體動物 | 爬行動物 |
B | 動物 | 無脊椎動物 | 脊椎動物 | 魚類 | 節(jié)肢動物 |
C | 植物 | 種子植物 | 孢子植物 | 藻類 | 單子葉植物 |
D | 植物 | 孢子植物 | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體的四種基本組織,按圖順序排列正確的一項是( )
A.上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織
B.肌肉組織、上皮組織、結締組織、神經(jīng)組織
C.上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
D.神經(jīng)組織、肌肉組織、結締組織、上皮組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】接種疫苗后人體內(nèi)產(chǎn)生抗體提高了免疫力.下列哪類疾病可以通過接種疫苗來預防( )
A.貧血
B.糖尿病
C.乙型肝炎
D.心臟病
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