【題目】細(xì)菌是通過分裂生殖進(jìn)行繁殖,現(xiàn)若有100個(gè)細(xì)菌,在適宜的環(huán)境條件下,每30分鐘 分裂一次,在3小時(shí)后,細(xì)菌的個(gè)數(shù)是
A.6400B.3200C.12800D.25600
【答案】A
【解析】
細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌。長大以后又能進(jìn)行分裂。在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次。
細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌,長大以后又能進(jìn)行分裂。在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次。一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是2N,細(xì)菌繁殖速度按每30分鐘繁殖一代,3小時(shí)后,細(xì)菌分裂了6次,一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過一天的分裂可得到的細(xì)菌數(shù)目是26個(gè)即64個(gè),所以現(xiàn)若有100個(gè)細(xì)菌,在適宜的環(huán)境條件下,每30分鐘 分裂一次,在3小時(shí)后,細(xì)菌的個(gè)數(shù)是64×100=6400個(gè)。故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述正確的是( )
A.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物
B.青蛙和蜥蜴都用肺呼吸,但它們的肺結(jié)構(gòu)簡單,靠皮膚輔助呼吸
C.兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育都擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴
D.爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲,既保護(hù)身體又減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
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【題目】有一種螢火蟲,雄蟲之間為爭(zhēng)奪“伴侶”,它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號(hào),把別的雄蟲引開,好獨(dú)占“嬌娘”。這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲雌雄個(gè)體間的( )
A.通訊B.取食
C.運(yùn)動(dòng)D.產(chǎn)卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種動(dòng)物和其氣體交換的場(chǎng)所,相對(duì)應(yīng)正確的一組是
①蚯蚓:體壁 ②縊蟶:鰓 ③鯽魚:鰓 ④青蛙:肺和皮膚 ⑤蝗蟲:肺 ⑥家鴿:肺和氣囊
A.①②③④⑤B.①②③④C.①②④⑤⑥D.①②④⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究蝗蟲是否依靠觸覺來識(shí)別并找到食物。
(1)你的假設(shè)是:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)方案:①取兩個(gè)大玻璃缸,分別放進(jìn)木屑和新鮮的水稻葉,并編號(hào)為甲和乙。
①取一些生長狀況良好、大小相近的蝗蟲,平均分成兩組。一組_____放入甲缸,另一組不做處理,放入乙缸。
②一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____缸中的蝗蟲能識(shí)別水稻葉和木屑,并取食水稻葉,而另一個(gè)缸中的蝗蟲不能分辨水稻葉和木屑。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)諺說“有收無收在于水,收多收少在( )
A.含氮的、含鐵的、含鉀的無機(jī)鹽B.含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽
C.含氮的、含磷的、含鋅的無機(jī)鹽D.含氮的、含磷的、含硼的無機(jī)鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物對(duì)水循環(huán)作用的敘述,不正確的是
A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度 ,促進(jìn)降雨
B.植物的莖葉能承接雨水,大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷
C.植物的氣孔很小,因此通過氣孔散失的水分很少
D.樹林中的枯枝落葉能吸納大量雨水,也使雨水更多地滲入地下,補(bǔ)充地下水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】活動(dòng)探究題
小麗同學(xué)想探究“水分對(duì)霉菌生活的影響”她的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下
一步:取兩片面包片,每片40g,高溫烘干后,貼上標(biāo)簽A、B
二步:A面包片不做處理,在B面包片上均勻噴灑適量的蒸餾水。
三步:把A、B兩片面包放在相同且適宜環(huán)境中。
第四步觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是_____________________________
(2)本實(shí)驗(yàn)中的變量是_________用“等質(zhì)量”的面包片的目的是____________
(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________________________________________
(4)你認(rèn)為小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案完善嗎?如若完善,請(qǐng)闡述你的理由:____________如若有不足之處,不足之處是:_______________________請(qǐng)你寫出改進(jìn)的措施:________________________________
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