【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述正確的是( )
A.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物
B.青蛙和蜥蜴都用肺呼吸,但它們的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,靠皮膚輔助呼吸
C.兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育都擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴
D.爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲,既保護(hù)身體又減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
【答案】D
【解析】
兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸。
A.既能在水中生活又能在陸地上生活的動(dòng)物不一定是兩棲動(dòng)物,如鴨子等,A錯(cuò)誤。
B.青蛙用肺呼吸,但結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,皮膚輔助呼吸。蜥蜴用肺呼吸,不能用皮膚呼吸,B錯(cuò)誤。
C.兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活,不能擺脫水的限制,B錯(cuò)誤。
D.蜥蜴和蛇等爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物,由于陸地環(huán)境相對(duì)比較干燥,陸地生活的動(dòng)物體表具有角質(zhì)的鱗片或甲,這些結(jié)構(gòu)不僅保護(hù)了身體,還能夠防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),有利于適應(yīng)陸地生活,D正確。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沒(méi)有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)也能進(jìn)行。(_______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】_____:最初指人體對(duì)病原體的抵抗力,F(xiàn)指是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別自己和非己成分,從而破壞和排斥人體的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體健康。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血吸蟲(chóng)病嚴(yán)重威脅著疫區(qū)人民的身體健康,預(yù)防血吸蟲(chóng)病的有效方法是( )
A.消滅釘螺B.不接觸疫水
C.管理好血吸蟲(chóng)病人、病畜糞便D.以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻、小麥和大豆是中國(guó)重要糧食作物。我國(guó)人民通過(guò)不斷努力,培育了許多新品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種,這是利用了__________________多樣性改良作物品種的典型實(shí)例。
(2)有人對(duì)水稻、小麥和大豆進(jìn)行分類(lèi),整理如下表所示。
分類(lèi)單位 | 水稻、小麥和大豆的分類(lèi)關(guān)系 | ||
種 | 稻種 | 小麥種 | 大豆種 |
屬 | 稻屬 | 小麥屬 | 大豆屬 |
科| | 禾本科 | 豆科 | |
目 | 禾本目 | 豆目 | |
綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 | |
門(mén) | 被子植物門(mén) | ||
界 | 植物界 |
上表中,包含生物種類(lèi)最多的生物分類(lèi)單位是_______,最基本的分類(lèi)單位是_______。表中水稻和_______的親緣關(guān)系更近。一般不同生物所處的共同分類(lèi)等級(jí)越_____(填“大”或“小”),它們的相似程度越大,親緣關(guān)系越__________(填“近”或“遠(yuǎn)”)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列描述的有關(guān)信息回答問(wèn)題: ①蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng),蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相 互合作,共同維護(hù)蜂群的生存;②遇到敵害時(shí),工蜂會(huì)群起護(hù)巢;③蜜蜂跳圓形舞或“8”字 舞用來(lái)告訴同伴蜜源的遠(yuǎn)近和方向④蜂王和雄蜂交配、產(chǎn)卵,繁殖后代;⑤兩只蜂王相遇, 會(huì)互相咬殺到剩下一只。
(1)從上述信息①可看出蜜蜂是一種具有典型的_____行為的動(dòng)物;
(2)從上述信息③可知蜜蜂之間是可以通過(guò)_____方式交流信息的。
(3)從②的描述中可知,蜜蜂的這種防避敵害、保護(hù)自己的行為,叫做_____行為。(填防御或攻擊);⑤的描述表現(xiàn)的是蜜蜂的_____行為(填防御或攻擊)。
(4)上述蜜蜂的各種行為,從行為的獲得途徑來(lái)看,都是_____行為。
(5)哪些動(dòng)物像蜜蜂一樣營(yíng)社群生活?請(qǐng)舉出其中一例。答:如_____
(6)研究動(dòng)物行為的方法主要有_____和_____,以及這兩種方法的結(jié)合。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌是通過(guò)分裂生殖進(jìn)行繁殖,現(xiàn)若有100個(gè)細(xì)菌,在適宜的環(huán)境條件下,每30分鐘 分裂一次,在3小時(shí)后,細(xì)菌的個(gè)數(shù)是
A.6400B.3200C.12800D.25600
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料一:“藍(lán)藍(lán)的天空,清清的湖水,哎耶;綠綠的草原,這是我的家,哎耶;奔馳的駿馬,潔白的羊群,哎耶…… ”騰格爾的這首《天堂》把我們帶到了遼闊的草原。
資料二:布氏桿菌病是馬、羊的一種慢性傳染病。因布氏桿菌可傳給人類(lèi),所以該病也是一種人畜共患的慢性傳染病。請(qǐng)回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,湖水屬于_______部分。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出資料一歌中蘊(yùn)含的與羊有關(guān)的食物鏈:________。
(3)隨著羊肉價(jià)格的上漲,牧民養(yǎng)羊數(shù)量不斷增加,草原也因此遭到嚴(yán)重破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的______能力是有限的。
(4)布氏桿菌是布氏桿菌病的______;資料二中的傳染源指的是______。
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