【題目】2019年11月12日,內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟蘇尼特左旗2人經(jīng)專家會診,被診斷為肺鼠疫確診病例;颊咴诒本┦谐枀^(qū)相關醫(yī)療機構得到妥善救治,相關防控措施已落實。鼠疫是人類感染一種叫做鼠疫耶爾森菌的細菌造成的疾病。跳蚤叮咬是鼠疫向人類傳播的最常見途徑,其次是與感染動物接觸;從人傳人的角度來看,通過呼吸道傳播。下列有關描述正確的是( )

A.肺鼠疫的病原體沒有細胞結構

B.跳蚤、感染動物、肺鼠疫患者都屬于傳播途徑

C.肺鼠疫具有傳染性、流行性等特點

D.與肺鼠疫患者可以近距離接觸,不需采取任何防范措施

【答案】C

【解析】

傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

鼠疫是人類感染一種叫做鼠疫耶爾森菌的細菌造成的疾病,細菌具有細胞結構,A錯誤。

跳蚤屬于傳播途徑,感染動物和肺鼠疫患者是傳染源,B錯誤。

肺鼠疫是傳染病,具有傳染性、流行性等特點,C正確。

肺鼠疫患者是傳染源,健康人應避免與與肺鼠疫患者可以近距離接觸,醫(yī)護人員近距離接觸肺鼠疫患者應穿戴醫(yī)用防護服,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是___,它是地球上所有生物共同的家園。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),即生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力,但這種能力是有限的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對四種脊椎動物的敘述,錯誤的是( 。

A.家鴿的骨骼輕薄、堅固,有些骨內(nèi)部中空

B.青蛙的頭部后面有頸因此它的頭可以靈活轉動

C.蜥蜴產(chǎn)的卵有堅韌的卵殼,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分

D.狼的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,犬齒發(fā)達,可撕咬獵物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為研究動物的行為,某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄,請回答下列問題:

項目

找到食物的時間/

第一次

267

第二次

193

第三次

90

1)從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于________行為,通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞________的作用。

2)在上述實驗中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物,說明動物越_______,學習能力越強,這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的 __________ 決定的

3)本實驗還有什么不足之處 ________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】南寧一幼兒園38名幼童出現(xiàn)嘔吐,初步判定為感染諾如病毒!爸Z如病毒”感染性腹瀉屬于自限性疾病,沒有疫苗和特效藥物,預防該病的關鍵是搞好個人衛(wèi)生、注意飲食衛(wèi)生,要養(yǎng)成健康生活習慣。下列有關諾如病毒的敘述正確的是:( )

A.諾如病毒屬于非生物B.細胞內(nèi)沒有成形的細胞核

C.諾如病毒能夠獨立生活D.諾如病毒的繁殖方式是增殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中,葉片的表面產(chǎn)生了許多氣泡,而且實驗顯示葉片背面的氣泡比正面多,由此可以說明(

A.葉片背面的呼吸作用比正面的強B.葉片正面的呼吸作用比背面的強

C.葉片背面的氣孔數(shù)目比正面多D.葉片正面的氣孔數(shù)目比背面的多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藏羚羊是我國特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國家一級保護動物,近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時響起。

(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是_____________

(2)有人建議把藏羚羊引入到動物園圓養(yǎng)起來,這樣做將會導致藏羚羊的退化,使其在野生狀態(tài)下的生活能力____________

(3)為了保護藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法_______(供選答案:不可取;可取)。

(4)請你寫出保護藏羚羊的有效措施是_________。人們形象地把自然保護區(qū)比喻為天然基因庫”,“天然 ______________ ”,“活的自然博物館。

(5)不僅動物瀕臨滅絕,一些植物也瀕臨滅絕邊緣,例如:在植物界有活化石之稱,又稱為“中國鴿子樹_______。因此保護生物人人有責。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀5060年代的“剿滅麻雀”運動,到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護麻雀的呼吁,說明人們已經(jīng)認識到動物在自然界中的作用,以下看法中不合理的是( 。

A.動物能維持生物圈中的生態(tài)平衡B.動物能幫助植物傳粉和傳播種子

C.動物能加速有機物的消耗,促進物質(zhì)循環(huán)D.沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)將無法進行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題:

河南太行山獼猴國家級自然保護區(qū)內(nèi)有各類動物300余種,植物2000余種,主要保護野生獼猴及其生活環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),獼猴通常由猴王帶領著群居于森林之中,猴王一旦年老力衰,往往會通過激烈的爭斗而產(chǎn)生新的猴王。猴群在集體行動時,有“哨兵”站在高處放哨。若發(fā)現(xiàn)異常情況,“哨兵”會發(fā)出尖銳的叫聲,招喚同伴迅速轉移。

1)在保護動物多樣性的措施中,______保護的主要措施是建立自然保護區(qū)。

2)劃線部分體現(xiàn)了生物的______多樣性。

3)從動物行為的功能看,獼猴群居生活屬于______行為,猴王的爭奪屬于______行為。

4)資料中研究獼猴行為主要采用了______法。

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