【題目】以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�

A. 基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程

B. 基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的

C. 基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘導(dǎo)變異

D. 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

【答案】D

【解析】基因工程是分子水平上的生物工程，A錯(cuò)誤；基因工程使重組基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物，但并不是所有的基因產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的，B錯(cuò)誤；基因工程產(chǎn)生的變異屬于基因重組，C錯(cuò)誤；根據(jù)基因工程的定義可知，基因工程能夠定向改變生物的性狀，因此目的性較強(qiáng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一滴血打算去旅行,它從左心室出發(fā),最后又到左心室,用箭頭表示血的旅行力向。在這段旅途中,不可能出現(xiàn)的兩個(gè)相鄰站點(diǎn)是

A. 小腸動(dòng)脈→毛細(xì)血管 B. 左心室→左心房

C. 毛細(xì)血管→肝靜脈 D. 右心窒→肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用甲、乙、丙三只綿羊進(jìn)行克隆羊的實(shí)驗(yàn)，其中甲羊提供去核卵細(xì)胞，乙羊提供乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核，丙羊提供胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，由此培育出的克隆羊性狀（　�。�

A. 與甲羊相似 B. 與乙羊相似

C. 與丙羊相似 D. 與三只羊都不像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與人體消化有關(guān)的模式圖，X代表物質(zhì)，Y代表結(jié)構(gòu)，Z代表X在Y結(jié)構(gòu)中被分解后所形成的物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�

A. 若X代表麥芽糖，Y代表小腸，則Z代表葡萄糖

B. 若X代表蛋白質(zhì)，Y代表胃或小腸，則Z代表氨基酸

C. 若X代表淀粉，Y代表口腔或小腸，則Z代表葡萄糖

D. 若X代表脂肪，Y代表膽囊或肝臟，則Z代表甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列產(chǎn)品不屬于工業(yè)化的發(fā)酵產(chǎn)品的是（　　）

A. 酶制劑 B. 甜味劑

C. 食用有機(jī)酸 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖，下列分析正確的是（　�。�

A. 觀察小魚尾鰭時(shí)，在毛細(xì)血管中呈單行通過的是D

B. 若A型血患者輸入B型血，則出現(xiàn)凝集現(xiàn)象的是C

C. 某同學(xué)A細(xì)胞迅速增多的原因是體內(nèi)有炎癥

D. B能運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A.腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.腎單位由②③④組成

C.血液通過③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血

D.④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是(　　)

A. 病毒 B. 家鴿 C. 玉米 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中序號(hào)所代表的生物類群名稱：①_____、②_____、③_____。

（2）較早出現(xiàn)的單細(xì)胞生物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在_____，而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類大多數(shù)生活在_____，從生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從_____。

（3）較早出現(xiàn)的藻類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化，而被子植物有六大器官，從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從_____。

（4）_____是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)，研究發(fā)現(xiàn)在_____的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從_____。

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