【題目】以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是
A.細(xì)菌和真菌可以參與自然界的物質(zhì)循環(huán)
B.細(xì)菌和真菌可以通過與動植物共生而使其患病
C.細(xì)菌和真菌必須在有氧條件下才能生存
D.人們可以利用抗生素來殺死致病的細(xì)菌和真菌
【答案】A
【解析】
此題主要考查的是細(xì)菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。
在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見,細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用,A正確。
細(xì)菌和真菌通過與動植物寄生而使其患病,B錯誤。
細(xì)菌和真菌有的進(jìn)行有氧呼吸,有的進(jìn)行無氧呼吸,C錯誤。
抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾病,如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病,即它能夠殺死某些致病的細(xì)菌,如肺炎、腦膜炎、淋病等,D錯誤。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的。昆蟲的這種保護(hù)色是怎樣形成的呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對此作了模擬探究。
(1)提出問題:______?
(2)作出假設(shè):昆蟲的保護(hù)色是通過自然選擇形成的。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟如下①在一間鋪有綠色地毯的房子里,放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只,然后將一只母雞放入房間內(nèi)。②半小時后,撤出母雞,計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。③假設(shè)每個幸存者都產(chǎn)生兩個后代,且體色與幸存者相同,第二天按此補(bǔ)充投入兩種顏色的昆蟲,放回母雞。半小時后,又撤出母雞,再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。④重復(fù)③步驟至第三代,若獲得的數(shù)據(jù)如下表,請分析回答:
昆蟲 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
開始數(shù)目 | 幸存數(shù)目 | 開始數(shù)目 | 幸存數(shù)目 | 開始數(shù)目 | 幸存數(shù)目 | |
綠色昆蟲 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
灰色昆蟲 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
A:第三代中____昆蟲幸存者多;第三代和第一代相比,_____昆蟲幸存者減少。
B:由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推知,昆蟲的保護(hù)色是與周圍環(huán)境______的色彩,保護(hù)色的形成是______的結(jié)果。
(4)得出結(jié)論:______。
(5)思考與交流:從是否利于生存的角度分析,昆蟲的綠色屬于 ______ 變異;從能否傳給后代的角度分析,昆蟲的綠色屬于 ______ 變異,生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幾名同學(xué)嘗試根據(jù)不同特征對生物進(jìn)行分類,下列分類結(jié)果合理的是( )
A.根據(jù)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu),將微生物分為細(xì)菌和真菌兩大類
B.根據(jù)體溫是否恒定將動物分為鳥類和哺乳動物
C.根據(jù)種子是否有果皮包被將種子植物分為單子葉植物和雙子葉植物
D.根據(jù)寄生細(xì)胞的不同將病毒分為動物病毒、植物病毒和噬菌體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家庭制作甜酒有如下工序:
①將酒藥粉末與糯米飯拌勻
②將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來放在溫暖的地方
③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到40℃以下
④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜
⑤將糯米倒入蒸鍋蒸熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)
請對照制作工序,回答下列問題:
(1)請寫出制作甜酒的操作步驟_____ (用工序中的序號表示)。
(2)酒藥粉末里含有的主要菌種是_____。
(3)用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到40℃以下的目的是_____。
(4)釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的_____氣體造成的。
(5)有一位同學(xué)按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,甜酒沒釀制出來,沒有成功的原因可能是_____ (答出一條即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于線形動物和環(huán)節(jié)動物的敘述,不正確的是
A.蛔蟲體表的角質(zhì)層是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)
B.沙蠶身體兩側(cè)的疣足可用于爬行或游泳
C.從蛭的唾液中提取的蛭素可以用來生產(chǎn)抗血栓的藥物
D.身體分節(jié)可以使環(huán)節(jié)動物運(yùn)動靈活
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存所需條件,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取甲、乙、丙、丁四個相同容量的錐形瓶,甲放入50mL礦泉水,剩余三瓶各加入50mL牛奶。四個錐形瓶同時放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘冷卻后取出,做如下處理。一段時間后,只有乙瓶中的牛奶腐敗變質(zhì)。請回答下列問題。
瓶號 | 加人物質(zhì) | 瓶口處理 | 溫度 |
甲 | 50ml礦泉水 | 不作處理 | 25℃ |
乙 | 50ml牛奶 | 不作處理 | 25℃ |
丙 | 50ml牛奶 | 不作處理 | 0℃ |
丁 | 50ml牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 25℃ |
(1)實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘,目的是 ______________ 。
(2)若探究溫度對食品腐敗速度的影響,應(yīng)選擇__________瓶和_________ 瓶進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn);甲瓶和乙瓶比較,說明細(xì)菌的生活需要 _________;乙和丁比較,實(shí)驗(yàn)的變量是 _______
(3)根據(jù)乙和丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請你寫出一條保存食品的方法。___________
(4)丙和丁______________(填“能”或“不能”)成為一組對照實(shí)驗(yàn),原因是____________
(5)19世紀(jì)中葉,“微生物學(xué)之父”巴斯德提出了保存酒和牛奶的消毒方法即 ________該方法沿用至今。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李大伯所在的村正在進(jìn)行社會主義新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)民通過植樹、生產(chǎn)蔬菜等副業(yè)來增加收入.在植樹過程中,為了提高樹苗成活率,李大伯應(yīng)該采取的措施是( 。
A.隨時都可以移栽B.去掉部分葉片帶土移栽
C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有葉片移栽
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知仙人掌有針狀葉及肥厚可儲水的莖,并可開花結(jié)果。根據(jù)上述說明,有關(guān)仙人掌的分類及其依據(jù),下列何者最合理?( )
A.屬于裸子植物,因具有果實(shí)
B.屬于裸子植物,因具有針狀葉
C.屬于被子植物,因具有花的構(gòu)造
D.屬于被子植物,因具有特殊功能的莖
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物分類單位的敘述錯誤的是( )
A.分類單位越小,包含的生物的親緣關(guān)系越近
B.越大的分類單位內(nèi)生物之間的共同特征越多
C.界是最大的一級分類單位
D.對綠色開花植物進(jìn)行分類的主要依據(jù)是花、果實(shí)、種子
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com