【題目】幾名同學(xué)嘗試根據(jù)不同特征對(duì)生物進(jìn)行分類,下列分類結(jié)果合理的是( )
A.根據(jù)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu),將微生物分為細(xì)菌和真菌兩大類
B.根據(jù)體溫是否恒定將動(dòng)物分為鳥類和哺乳動(dòng)物
C.根據(jù)種子是否有果皮包被將種子植物分為單子葉植物和雙子葉植物
D.根據(jù)寄生細(xì)胞的不同將病毒分為動(dòng)物病毒、植物病毒和噬菌體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)與水中生活相適應(yīng),下列說法不正確的是( )
A.體形呈流線型,減少游泳時(shí)的阻力
B.側(cè)線是維持身體平衡的
C.用鰓呼吸
D.尾鰭能控制魚游泳的方向
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于呼氣時(shí)發(fā)生的是( )
A.膈肌舒張,膈頂部上升B.胸廓縮小
C.肺內(nèi)氣壓增大D.膈肌和肋間肌同時(shí)收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)題意,用合適的生物學(xué)名詞或數(shù)字填空。
⑴人體的組織細(xì)胞每時(shí)每刻都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和_________,并不斷產(chǎn)生二氧化碳、尿素等廢物。這些物質(zhì)在人體內(nèi)的運(yùn)輸主要依靠________系統(tǒng);廢物的排出主要依靠________系統(tǒng)和_系統(tǒng)。
⑵人體的神經(jīng)系統(tǒng)由__、___以及由它們發(fā)出的神經(jīng)三部分組成。在大腦皮質(zhì)里,功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某一項(xiàng)相應(yīng)的生理功能,這部分結(jié)構(gòu)就叫作__。神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的基本方式是__。
⑶當(dāng)你拿第一枝玫瑰時(shí),被刺扎了一下,你會(huì)快速縮回手,這屬于_______反射。于是你拿第二枝玫瑰時(shí)會(huì)很小心,不被扎到,這屬于________反射。
⑷_是葉表皮上一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙,是葉片_以及與外界進(jìn)行_交換的門戶。綠色植物的_作用維持生物圈的碳─氧平衡。
⑸人體血液循環(huán)可分體循環(huán)和____循環(huán),兩者同時(shí)進(jìn)行,并且通過_______連通在一起。
⑹生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,主要表現(xiàn)在生物______和______上的相對(duì)穩(wěn)定。
⑺人體的胚胎發(fā)育是從__________分裂開始的;胚胎在子宮內(nèi)經(jīng)過約____天的生長(zhǎng)和發(fā)育,胎兒就要出生了。
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【題目】以下哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物在生物圈中的作用( 。
A.維持生態(tài)平衡
B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.供人類玩耍
D.幫助植物傳粉、傳播種子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是
A.細(xì)菌和真菌可以參與自然界的物質(zhì)循環(huán)
B.細(xì)菌和真菌可以通過與動(dòng)植物共生而使其患病
C.細(xì)菌和真菌必須在有氧條件下才能生存
D.人們可以利用抗生素來殺死致病的細(xì)菌和真菌
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【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)往往降雨較多,其主要原因是
A.呼吸作用較弱,產(chǎn)生水分少B.光合作用旺盛,利用水分多
C.蒸騰作用使大氣濕度增加D.蒸騰作用使大氣濕度減少
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