【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于_____行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？_____（選填“能”或“不能”）。

（3）成年猩猩要完成這種行為，需要通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和_____而獲得。

（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的_____決定的。

（5）通過這個例子我們可以知道，動物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力越_____。

【答案】學(xué)習(xí) 不能 學(xué)習(xí) 遺傳物質(zhì) 強(qiáng)

【解析】

根據(jù)獲得途徑的不同，動物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

（1）黑猩猩堆木箱吃香蕉的行為活動，是在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）剛出生不久的幼猩猩因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)不足，學(xué)習(xí)能力差，因此不能完成這種行為。

（3）學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。因此成年猩猩要完成堆木箱吃香蕉的行為，需要通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得。

（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上建立的。

（5）動物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力越強(qiáng)，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越強(qiáng)，有利于動物的生存和繁衍后代。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一塊骨骼肌屬于動物體的哪個結(jié)構(gòu)層次（ ）

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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【題目】以下屬于單細(xì)胞生物的是（ ）

A.渦蟲B.鼠婦C.水螅D.草履蟲

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【題目】下列有關(guān)日常生活中生物技術(shù)的敘述，不正確的是（ ）

A.冷藏條件下食物不易變質(zhì)是由于低溫抑制了細(xì)菌和真菌的生長和繁殖

B.白酒釀造過程首先要靠酵母菌將淀粉分解成葡萄糖

C.制作酸奶時，將牛奶煮沸是為了殺死其中的微生物

D.制作泡菜的壇子加水密封，目的是防止外界的空氣進(jìn)入壇內(nèi)，造成壇內(nèi)缺氧的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”、“圓園”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是（ ）

A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.牙齒分化D.變溫動物

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【題目】“梁上有雛燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……”。白居易這膾炙人口的詩句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ）

A.家雞的生殖發(fā)育有求偶、孵卵、育雛等階段

B.蜥蜴的生殖和發(fā)育過程擺脫了對外界水環(huán)境的依賴

C.青蛙的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特征胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化石的敘述，最為準(zhǔn)確的是（　�。�

A.化石是指古代的生物

B.與魚類化石相比，哺乳類化石出現(xiàn)的地層更接近地表面

C.較晚近的地層中不可能出現(xiàn)低等生物的化石

D.化石是生物的遺體、遺跡在地層中經(jīng)過復(fù)雜的變化形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】安全用藥事關(guān)人體健康。下列有關(guān)安全用藥的敘述，正確的是（ ）

A.藥物越貴療效越好，因此病人治療時應(yīng)首選貴藥

B.中藥無毒副作用，常吃可預(yù)防疾病

C.OTC 類藥物可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自行掌握用法用量

D.處方藥一定要按醫(yī)囑服用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)探究既是生物學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方式。在教材第四單元“生物圈中的人”的學(xué)習(xí)過程中，我們體驗(yàn)過多種實(shí)驗(yàn)探究給我們帶來的樂趣。

（1）觀察人血液永久涂片時，顯微鏡視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是________。

（2）在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實(shí)驗(yàn)中，在視野里看到三種血管。確認(rèn)視野里的血管為毛細(xì)血管的依據(jù)是________。

（3）取新鮮的豬心臟一個，結(jié)扎上腔靜脈，從下腔靜脈注人自來水，觀察到自來水從一條大血管中流出，這條大血管是________。

（4）為檢驗(yàn)人體呼出氣體成分的變化，實(shí)驗(yàn)制取相同的兩瓶澄清石灰水，分別標(biāo)記為A、B用大號注射器往A中慢慢注入空氣，用吸管往B中慢慢吹氣，結(jié)果________（填A或B）瓶中的石灰水會變渾濁。

（5）通過“測定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為反應(yīng)速度跟注意力是否集中有關(guān)嗎？________。

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同步練習(xí)冊答案