【題目】有些對(duì)胃刺激性較強(qiáng)的藥物,通常都是裝在用淀粉制成的膠囊中.這樣做的好處是( )
A.病人用藥時(shí),容易吞咽
B.能減緩藥物對(duì)胃的刺激
C.保證藥物全部進(jìn)入小腸
D.抑制藥物的吸收和藥效
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)和研制的青蒿素可有效降低瘧疾這一傳染病的死亡率.從傳染病的預(yù)防描述分析,對(duì)瘧疾患者及時(shí)治療屬于( 。
A.消滅病原體
B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑
D.控制傳染源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸雨已成為世界各國(guó)最關(guān)注的重大環(huán)境問(wèn)題之一?茖W(xué)家研究不同pH的酸雨和不同噴淋方式對(duì)小白菜生長(zhǎng)的影響。配置不同pH的等量模擬酸雨,分別采取分次噴淋和一次性噴淋的方式噴淋小白菜幼苗,用超純水作為對(duì)照組(CK),以小白菜的干重作為觀測(cè)指標(biāo)。將大棚內(nèi)的土地分為大小相同多個(gè)小區(qū),每個(gè)pH的酸雨噴淋5個(gè)小區(qū)。測(cè)定結(jié)果如下圖。
(1)根據(jù)研究目的,以噴淋方式為實(shí)驗(yàn)變量,提一個(gè)研究問(wèn)題:____?
(2)同一噴淋方式時(shí),不同pH的酸雨對(duì)小白菜干重的影響是:酸雨的pH越低____。每個(gè)pH的酸雨噴灑5個(gè)小區(qū),在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中屬于設(shè)置____。
(3)比較不同噴淋方式對(duì)小白菜的影響,應(yīng)保證除噴淋方式外,其他條件均____;根據(jù)圖示,采用____方式對(duì)小白菜生長(zhǎng)比較不利。
(4)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論揭示以下三個(gè)方面的關(guān)系是:酸雨pH越____,單次噴淋量越____,小白菜干重____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大家熟悉的蘿卜,長(zhǎng)在地下的不見(jiàn)光部分是白色的,而地上的見(jiàn)光部分則是綠色的.這一事實(shí)可以說(shuō)明( 。
①基因組成相同,性狀表現(xiàn)不一定相同;
②性狀的表現(xiàn)受環(huán)境因素的影響;
③葉綠素的形成需要光;
④葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是人體呼吸道的功能( )
A.保證氣體順暢通過(guò)
B.溫暖、濕潤(rùn)、清潔人體吸入的空氣
C.引起聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音
D.進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),某生物興趣小組用顯微鏡進(jìn)行觀察,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)若在顯微鏡的視野中已經(jīng)找到了觀察物,欲使物象更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲[____]____。
(2)為保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài),制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴加的液體是____。
(3)在使用碘液染色過(guò)程中,被染成深色的部位是圖乙中的[____]。
(4)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),要使物像從視野上方移至中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向______移動(dòng)。
(5)圖乙中,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和_______。
(6)圖乙中,與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是( )
A.潮濕松軟的土壤
B.干旱松軟的土壤
C.冰凍的土壤
D.潮濕板結(jié)的土壤
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