【題目】正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有（ ）

①水 ②無機(jī)鹽 ③尿素 ④葡萄糖 ⑤蛋白質(zhì)

A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．①④⑤

【答案】A

【解析】

試題分析：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；在腎小管重吸收的同時，腎小管上皮細(xì)胞將所產(chǎn)生的物質(zhì)（如氨）分泌到腎小管的官腔中，與原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液。因此血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)是水、無機(jī)鹽、尿素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病。2009年3月，墨西哥和美國等國先后發(fā)生甲型H1N1流感后，甲型H1N1流感疫情開始在世界范圍內(nèi)流行。

（1）從結(jié)構(gòu)上看，甲型H1N1流感病毒是一種沒有__________結(jié)構(gòu)的生物。

（2）甲型H1N1流感的流行必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，甲型H1N1流感患者屬于其中的__________。

（3）日常生活中預(yù)防甲型H1N1流感，應(yīng)該勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，保持良好的健康習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營養(yǎng)的食物、多鍛煉身體等。從預(yù)防傳染病的角度看，上述做法的主要目的分別是__________和__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年我省某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報道。為探究鎘的危害，某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實驗：

（一）該同學(xué)提出的問題：重金屬元素鎘對人類有危害嗎？

（二）該同學(xué)的假設(shè)：_________。

（三）實驗過程：

（1）取32只體重為30g，生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4 組，雌雄各半，并編號A、B、C、D。

（2）用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液，然后分別用配制的溶液對小鼠進(jìn)行灌胃實驗，其結(jié)果如下表：

組別

鎘濃度（mg/mL）

生理鹽水用量

24h死亡率

A

0

10mL

0

B

0.015

10mL

2

C

0.030

10mL

3

D

0.045

10mL

6

（四）請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題：

（1）該同學(xué)設(shè)置A組的目的是___________。該實驗的實驗變量是 ___________。

（2）為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須 ____（填相同或不同）。

（3）該實驗設(shè)計分4組進(jìn)行，每組樣品都選用8只小鼠，主要是為了減少誤差，避免出現(xiàn)________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)中，消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（　�。�
A.胃
B.小腸和大腸
C.大腸
D.小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”體現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關(guān)于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的 敘述正確的是（ ）

A. 蟬的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育 B. 蟬進(jìn)行無性生殖

C. 鳥類的生殖方式是胎生 D. 鳥類的胚胎是在體內(nèi)完成發(fā)育的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)亲筒┦蟹N植的主要糧食作物。我市農(nóng)民在長期種植和管理過程中探索出了 小麥單位面積高產(chǎn)的新舉措。小麥種子中含有淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等豐富的營養(yǎng)成分。此外， 麩皮可作飼料和工業(yè)原料，麥稈可作為編織和造紙的原料。

（1）小麥種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是_____，含有的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等有機(jī)物來源 于小麥植株的____作用。

（2）在小麥生長的過程中，需要一定量的水分，根部吸收的水分主要通過根尖的___________區(qū)，吸 收的水其中一小部分供小麥的生命活動利用，而絕大部分則用于小麥植株的________作用。

（3）收獲后的小麥如果遇到陰雨天氣會堆放起來用塑料布蓋起來，過段時間后發(fā)現(xiàn)小麥的溫 度升高，這時由于小麥_________作用旺盛的原因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)明了一種眼鏡，它能根據(jù)每個人的視線變化自動變焦。這款眼鏡的每個鏡片被鏡框上安裝的制動器牽動，使鏡片能向前或向后移動（鏡片向前移動可增大鏡片曲度，反之則減小），從而實現(xiàn)自動調(diào)焦。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 鏡片向前或向后移動實現(xiàn)自動調(diào)焦，模仿了睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體曲度的過程

B. 患上近視眼的人戴上該眼鏡后，鏡片向前移動才能看清眼前的字跡

C. 視覺異常的患者戴上該眼鏡后均能使視覺恢復(fù)到正常水平

D. 外界物體反射的光線透過鏡片進(jìn)入人眼，在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生了視覺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般程序是（　�。�

A. 提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

B. 作出假設(shè)、提出問題、得出結(jié)論、制定計劃、實施計劃、表達(dá)和交流

C. 制定計劃、實施計劃、提出問題、作出假設(shè)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

D. 提出問題、得出結(jié)論、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、表達(dá)和交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德被譽為“微生物學(xué)之父”。他有一個著名的實驗讓人們知道了細(xì)菌是從哪里來的。他的實驗成功的關(guān)鍵在于

A. 設(shè)備完善的實驗室為他創(chuàng)造了良好的實驗條件

B. 選用上好的肉作為實驗材料

C. 實驗的肉湯被充分加熱殺死了其中的細(xì)菌

D. 鵝頸瓶的設(shè)計阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯

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