【題目】在一個由草、鼠、狐組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將狐殺光,鼠的數(shù)量（ ）

A．不會變動 B．迅速上升 C．緩慢下降 D．先上升后下降

【答案】D

【解析】

試題分析：因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系 統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：草→鼠→狐的食物鏈，如果將鼠的天敵狐全部消滅了，則鼠的數(shù)量會先因蛇的滅絕而上升，后來則因草的減少而下降。這說明，生態(tài)系統(tǒng) 具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為綠色植物的生理活動示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）若葉片處于無光的條件下，②代表___________，則此圖可表示植物體的___________作用過程，此過程是在細(xì)胞的____________中進(jìn)行的。

（2）若葉片進(jìn)行光合作用時，④代表___________，此過程必須在________條件下進(jìn)行，此過程是在細(xì)胞的___________中進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是大家熟悉的植物，其植株的構(gòu)成，由小到大的順序是

A. 細(xì)胞、組織、器官、植物體 B. 細(xì)胞、器官、組織、植物體

C. 組織、器官、細(xì)胞、植物體 D. 器官、組織、細(xì)胞、植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鄧某在一起交通事故中受傷出血，出血部位如圖所示，據(jù)圖回答下列問題。

（1）若圖中B代表出血點(diǎn)，此時流出的血液呈鮮紅色，從傷口噴出，則可初步判斷B處血管為_______________；

A．動脈 B.靜脈 C.毛細(xì)血管

你認(rèn)為此時止血的最佳位置是_________。

A．A處 B.B處 C.C處

（2）若B處血流呈暗紅色，連續(xù)不斷從傷口流出，則是_________出血；A．動脈 B.靜脈C.毛細(xì)血管需從_________止血，因?yàn)?/span>____________________________________________A．A處 B.B處 C.C處

（3）鄧某很快被送入醫(yī)院急救室進(jìn)行急救。鄧某因失血過多急需進(jìn)行輸血，已查明其血型為A型。輸血時應(yīng)輸何種血型血？如果醫(yī)院血庫內(nèi)無此種血，鄧某應(yīng)輸入什么型血？這時要注意些什么？_________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體內(nèi)肺泡的氣體交換過程，請分析圖解并回答問題：

（1）吸氣時，圖中①表示的氣體是________．②表示的是________從肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管．

（2）從A處到C處血液成分發(fā)生的變化是________

（3）在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。

（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（4）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。

（5）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 微生物作為生物圈中的哪種成分,是其他生物不可替代的.

A、生產(chǎn)者 B、消費(fèi)者 C、分解者 D、自養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）讀圖，填出各部分名稱．

② ，③ ，⑥ ．

（2）骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互 活動的．

（3）關(guān)節(jié)對運(yùn)動的意義是：在運(yùn)動中起到 的作用．

（4）屈肘時（圖甲）肱二頭肌 ，肱三頭肌 ．

（5）運(yùn)動除運(yùn)動系統(tǒng)外，還需要 的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和 、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識判斷，下列描述正確的是

A. ①是大腸桿菌的運(yùn)動器官

B. 所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②

C. ⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)

D. 大腸桿菌通過產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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