【題目】新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有關(guān)解釋錯誤的是（ ）
A.白天光照強(qiáng)氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多
B.晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機(jī)物分解得少
C.呼吸作用分解的有機(jī)物不是光合作用制造的
D.是獨(dú)特的氣候造就了甜美的新疆瓜果

【答案】C
【解析】解：新疆地區(qū)晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的西瓜和葡萄特別甜，這是因?yàn)榘滋鞙囟雀�，光合作用旺盛，制造的有機(jī)物多；夜間溫度低呼吸作用弱，分解的有機(jī)物少，體內(nèi)積累的糖分（有機(jī)物）增多的緣故．
而呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的，C錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化、吸收的過程，①～⑤表示消化液（⑤為腸液）；縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用；a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，X表示血液。請回答下列問題：

（1）①為____________液，②為______________，③的作用是_______________________。

（2）a為____________，b為____________，c為____________和____________。

（3）消化液①能將淀粉消化為____________。

（4）a進(jìn)入X的過程叫____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖常被用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理過程以及各結(jié)構(gòu)層次間的關(guān)系，下列流程圖正確的是（ ）

A. 聽覺的形成過程：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→聽覺中樞（產(chǎn)生聽覺）

B. 植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織 器官 系統(tǒng) 植物體

C. 反射弧的結(jié)構(gòu)模式：感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器

D. 血液進(jìn)入腎臟后形成尿的途徑：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑，正確的是（　�。�

A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒

C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃、胚盤等部分組成．卵細(xì)胞包括

A．卵殼、卵殼膜、卵白 B．卵白、卵黃、胚盤

C．卵殼膜、卵白、卵黃 D．卵黃膜、卵黃、胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答

（1）如圖①所示，把天竺葵放到處一晝夜，其目的是使天竺葵葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）圖③中，把葉片放入盛有的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
（3）圖④所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成色．
（4）對照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個子細(xì)胞，下列相關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 無法判斷甲細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞

B. 乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞的一半

C. 甲、乙、丙三個細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的

D. 細(xì)胞分裂時細(xì)胞質(zhì)先分裂，隨后細(xì)胞核和細(xì)胞膜分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，圖中的a、b、c、d、e分別代表不同的物質(zhì)，F(xiàn)表示其中的一個生理過程．請據(jù)如圖并聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識回答：

（1）淀粉被消化的起始部位是 ， 物質(zhì)a是 ．
（2）物質(zhì)a進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做 ， 完成該過程的主要器官是 ．
（3）物質(zhì)a隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的 ， a進(jìn)入血液后，被運(yùn)至下肢骨骼肌利用，整個過程中血液經(jīng)過心臟次．
（4）圖中b、c交換的生理過程是通過實(shí)現(xiàn)的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的c進(jìn)入血液是通過實(shí)現(xiàn)．
（5）組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b，物質(zhì)a被徹底分解主要是在細(xì)胞內(nèi)中進(jìn)行的，寫出物質(zhì)a被分解的反應(yīng)式 ．
（6）呼出氣體c和排除尿液e的過程稱都可稱為 ．
（7）圖中氣體c從肺泡排出體外時，膈肌的狀態(tài)是 ． （選填“收縮”或“舒張”）
（8）血液流經(jīng)小腸絨毛的毛細(xì)血管后，血液中的會減少，會增加．
（9）血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過形成d，F(xiàn)表示的生理過程是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是小強(qiáng)對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖，請你根據(jù)圖示，回答問題

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上這是_____現(xiàn)象．

（2）在遺傳學(xué)上，人類有耳垂和無耳垂是一對_____

（3）根據(jù)調(diào)查信息圖中_____（填序號）的婚配組合及結(jié)果判斷出有耳垂是顯性性狀．

①爺爺×奶奶→爸爸�、谕夤镣馄拧鷭寢尅　、郯职帧翄寢尅�(qiáng)

（4）若用A、a表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯隱性基因，則小強(qiáng)的基因組成是_____，爸爸的基因組成是_____．

（5）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是如圖2中的_____（填寫序號）．

（6）如果小強(qiáng)的父母再生一個小孩，為有耳垂的可能性是_____．

（7）無耳垂是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少相應(yīng)的基因，這說明基因與性狀的關(guān)系是_____．

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同步練習(xí)冊答案