【題目】學生聽見上課鈴聲迅速進教室,完成這一反射的神經結構和該反射的類型分別是
A. 腦、復雜反射 B. 脊髓、簡單反射 C. 反射弧、復雜反射 D. 反射弧、簡單反射
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【題目】為研究動物的行為,某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗,下列表格中的數(shù)據是該同學的實驗記錄;圖甲為迷宮示意圖;圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖,請回答下列問題:
(1)請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物所需時間的柱形圖。
(2)小鼠是用__(填“反復嘗試”“記憶”或“推理”)的方法學會怎樣通過迷宮的;小鼠再次通過迷宮的過程中,將會通過__(填“反復嘗試”“記憶”或“推理”)的方法快速地找到出路。
(3)你認為實驗前應使小鼠處于__狀態(tài)。若用不同的小鼠分別做實驗,它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)會不同,這說明學習行為受到__的影響。
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【題目】將水稻種子浸軟后縱切,再用放大鏡觀察(如圖),有關說法不正確的是( )
A.水稻屬于單子葉植物,它的胚包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳
B.水稻種子萌發(fā)過程中最先突破種皮的是胚根
C.水稻生長發(fā)育的起點是受精卵
D.菜豆種子和水稻種子的子葉數(shù)量和功能都不相同
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【題目】下列圖表示探究唾液消化淀粉的相關實驗,各試管含有等量和等濃度的淀粉溶液。按圖中所示處理,經充分反應后各管均滴入適量碘液,溶液可能不變藍的是( )
A.B.C.D.
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【題目】2016年3月,人工智能程序AlphaCo大勝韓國著名棋手李世石。下列哪項能作為判斷智能機器人是否為生物的標準( )
A.是否耗能 B.能否運動 C.能否說話 D.能否生殖
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【題目】圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答:
(1)圖中A具有很強的飛行能力,我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現(xiàn):鳥的體形呈流線型。前肢變成________;鳥的飛行生活需要大量的能量,所以鳥的食量很大;鳥的身體里有發(fā)達的________與肺相通,起到輔助呼吸的作用。鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們,要保護動物,而保護動物多樣性的最有效措施是________________。
(2)圖中B生活在水中,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及________的協(xié)調作用游泳。
(3)圖中C幼體生活在水中,用鰓呼吸:成體營水陸兩棲生活,用肺呼吸,同時用________輔助呼吸。
(4)圖中D體表覆蓋角質的鱗片,用肺呼吸,在陸地上產卵,卵表面有堅韌的卵殼,屬于________________動物。
(5)以上五種動物中,有兩種體溫不會隨環(huán)境溫度的變化而變化,是恒溫動物,它們是(填代碼)________________。
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【題目】鮮美的肉湯放置久了會變酸,這是微生物搞的“惡作劇”。這些微生物來自哪里?法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題。下圖是巴斯德的實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質。
請回答:
(1)巴斯德提出的問題是:________________________?
(2)巴斯德做出的假設是:________________________。
(3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是(______)
A.瓶子的大小
B.細菌的有無
C.肉湯的多少
(4)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷:而甲圖中控制變量的方法則是_________。
(5)甲圖中肉湯仍保鮮的是________瓶。乙圖中將瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的微生物進入瓶內。
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【題目】科學探究的一般過程的排列順序是( )
①發(fā)現(xiàn)問題并提出問題;;③表達交流;④制定計劃;⑤實施計劃;⑥得出結論.
A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥③ C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥
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【題目】甲圖是用小木板和橡皮筋模擬呼吸運動時,胸骨、肋骨和助間肌狀態(tài)變化示意圖,乙圖是某人在一次平靜呼吸中,肺內氣壓變化的示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)乙圖中的曲線發(fā)生AB段交化時,胸腔的容積逐漸_____。
(2)乙圖中的曲線發(fā)生BC段變化時,膈肌處于_____狀態(tài),膈頂部_____。
(3)深深地吸氣,你可以感受到肋骨_____,向_____運動,此時肋間肌處于_____狀態(tài),吸氣結束瞬間對應甲圖中狀態(tài)[_____]。
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