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【題目】鮮美的肉湯放置久了會變酸,這是微生物搞的“惡作劇”。這些微生物來自哪里?法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題。下圖是巴斯德的實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質。

請回答:

(1)巴斯德提出的問題是:________________________?

(2)巴斯德做出的假設是:________________________

(3)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______

A.瓶子的大小

B.細菌的有無

C.肉湯的多少

(4)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷:而甲圖中控制變量的方法則是_________。

(5)甲圖中肉湯仍保鮮的是________瓶。乙圖中將瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的微生物進入瓶內。

【答案】導致肉湯腐敗的微生物來自哪里導致肉湯腐敗的微生物來自空氣BA加熱煮沸,B不做處理A

【解析】

探究實驗包括提出問題、作出假設、設計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結論、表達和交流等六大步,巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié):提出問題→作出假設→制訂計劃→實施計劃→得出結論。巴斯德將煮熟的肉湯放在一個大燒瓶中,并將瓶頸拉成鵝頸狀,這樣,外界空氣中的細菌便不會落到肉湯里,四年后,他打開鵝頸瓶,發(fā)現(xiàn)肉湯依然新鮮,他又將瓶子搖晃了幾下,再放置幾天,結果肉湯變質了;這說明使肉湯腐敗的細菌不是自然發(fā)生的,而是來自于空氣中已經存在的細菌。

(1)分析題意可知:食品中的這些細菌是從哪里來呢?是由食品自然產生的,還是來自空氣?對此,法國生物學家巴斯德進行了認真的研究,則他提出的問題可以是:導致肉湯腐敗的微生物來自哪里?

(2)根據(jù)問題可以做出假設,因此,巴斯德做出的假設是導致肉湯腐敗的微生物來自空氣。

(3)據(jù)分析可知,甲組實驗所控制的變量是細菌的有無。乙圖中A瓶空氣能進入瓶中而細菌會落在彎曲部位,不能進入;B瓶將瓶頸打斷,空氣中的細菌可以落入肉湯。因此 甲、乙兩組實驗所控制的變量都是細菌的有無。故選B。

(4)甲圖A瓶中的肉湯煮沸即高溫滅菌,因此A瓶內無菌,而B沒有高溫滅菌,因此B瓶內有細菌,故肉湯仍然保鮮的是A瓶,因此,甲圖實驗所控制的變量是細菌的有無。之后, 將保鮮那瓶的瓶頸打斷,數(shù)日后,瓶中肉湯也變質?梢, 乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷:而甲圖中控制變量的方法則是A加熱煮沸,B不做處理。

(5)甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無菌的,A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;乙圖中將瓶頸打斷后,空氣中的細菌等微生物進入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質。因此, 甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶, 乙圖中將瓶頸打斷后,變質的原因是空氣中的微生物進入了瓶內。故選A。

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