【題目】（1）番茄果實的表皮屬于_______組織，果肉屬于_______組織。

（2）由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，就叫_________，植物有六大器官，其中_______、________、________屬于生殖器官；_________、_________、_________屬于營養(yǎng)器官。

【答案】（1）保護；營養(yǎng)；

（2）花；果實；種子；根；莖；葉

【解析】

試題分析：番茄的表皮有保護作用屬于保護組織；番茄的果肉儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)的屬于營養(yǎng)組織；由保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和機械組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，就叫器官，植物有六大器官根、莖、葉、花、果實和種子，其中花、果實和種子主要與繁殖后代有關(guān)屬于生殖器官，根、莖和葉主要有儲存和運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用屬于營養(yǎng)器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列毛細(xì)血管網(wǎng)中，起始端和終止端均流動著動脈血的是（ ）。

A．腦部毛細(xì)血管 B．肺部毛細(xì)血管

C．腎小球毛細(xì)血管 D．腸壁毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．兩個新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同

B．新細(xì)胞與原細(xì)胞分裂前的遺傳物質(zhì)相同

C．兩個新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同

D．動植物細(xì)胞的分裂過程有不同之處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪位科學(xué)家創(chuàng)立了生物進化理論（ ）

A、達(dá)爾文 B、林奈 C、哈維 D、拉馬克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片和蠶豆葉片徒手切片后，都可用顯微鏡觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。分析回答問題。

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確做法是:用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸________，然后緩慢地放平，蓋在載玻片上的洋蔥表皮上。

（2）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，能清晰地看到洋蔥表皮細(xì)胞的________。該結(jié)構(gòu)在生物的遺傳中有重要作用，是細(xì)胞生命活動的控制中心。

（3）制作蠶豆葉片徒手切片時，要在培養(yǎng)皿內(nèi)挑選一些________的材料，用毛筆挑起，放在載玻片上，制成臨時切片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)的是

A．大樹底下好乘涼 B．荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)

C．千里之堤，毀于蟻穴 D．蚯蚓的活動使土壤疏松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家運用不同的研究方法揭開了自然的奧秘，設(shè)計對照實驗來獲得證據(jù)是常用的方法。下列研究不需要對照實驗的是( )

A．孟德爾的豌豆雜交實驗

B．普利斯特利的植物更新空氣實驗

C．巴斯德的鵝頸瓶實驗

D．班廷的切除狗胰腺實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多詩詞蘊含著生物學(xué)知識。下列詩文或諺語與對應(yīng)的生物學(xué)解釋吻合的是

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后——食物鏈

B. 有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭——植物的有性生殖

C. 落紅不是無情物，化作春泥更護花——自然界的物質(zhì)循環(huán)

D. 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——生物改變環(huán)境

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