【題目】最近學(xué)校出現(xiàn)了很多同學(xué)患流感,經(jīng)研究決定要求患病的同學(xué)必須立即請假回家治療,這種做法屬于( )
A. 控制傳染源 B. 消滅病原體 C. 保護(hù)易感人群 D. 切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 乙經(jīng)過蛹期
B. 發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象
C. 都是在成蟲期對農(nóng)作物危害最大
D. 發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 水由魚的口流入,由鰓孔流出,水中成分的變是 ( )
A.氧濃度上升,二氧化碳濃度下降
B。氧濃度上升,二氧化碳濃度上升
C.氧濃度下降,二氧化碳濃度下降
D.氧濃度下降,二氧化碳濃度上升
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西非爆發(fā)埃博拉疫情以來,已造成多數(shù)人感染和死亡……目前,好消息傳來,有些國家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗(yàn)疫苗的效能,科學(xué)家用小白鼠平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),過程如圖所示。請補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程,回答相關(guān)問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中:①應(yīng)填寫_____;②應(yīng)填寫_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A組小白鼠的作用是_____。
(3)B組小白鼠注射埃博拉病毒后存活下來,是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的_____,這種免疫類型為_____。
(4)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,采取了多項(xiàng)措施,其中有:
①將感染埃博拉病毒病死的猴子深埋或焚燒
②規(guī)范睡眠,鍛煉身體提高身體抵抗能力;
③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察
④打噴嚏或咳嗽時(shí)用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。
上述措施中屬于控制傳染源的是_____(填寫序號(hào))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是( )
A、幼蟲→卵→蛹→成蟲 B、卵→若蟲→成蟲
C、卵→幼蟲→蛹→成蟲 D、卵→蛹→若蟲→成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物科技活動(dòng)小組為了探究溫度與天竺葵生長的關(guān)系,將6株長勢良好的天竺葵栽培在一個(gè)密閉的裝置中,進(jìn)行了下表內(nèi)的7組實(shí)驗(yàn),整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中光照強(qiáng)度保持不變;右下圖是同學(xué)們繪制的葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程示意圖。請回答下列問題:
組別 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | 第6組 | 第7組 |
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳的速率(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳的速率(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
(1)在無土栽培時(shí),營養(yǎng)液給植物提供水和________。
(2)在黑暗條件下,圖中葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過程能夠進(jìn)行的有________(填序號(hào))。
(3)在第5組實(shí)驗(yàn)中,植物進(jìn)行6h(小時(shí))光合作用共利用了________mg(毫克)的二氧化碳。
(4)將裝置先放在25℃條件下光照12h,然后再放在表內(nèi)第________組的溫度下黑暗處理12h,植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
(5)我市南山牧場—城步南山生產(chǎn)的蘿卜較甜。試說明其中的原因________(答出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為____________;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為_____________。
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