【題目】生物小組將一株銀邊天竺葵放置暗處一晝夜, 然后做如圖所示的處理, 光照一段時間后, 取A、 B兩葉片脫色、漂洗,滴加碘液,下列說法不正確的是( )
A. 葉片A中間變藍而邊緣不變藍, 說明光合作用的場所是葉綠體
B. 葉片B變藍, 說明二氧化碳是光合作用的原料
C. 實驗前進行暗處理, 目的是運走和耗盡葉片中原有的淀粉
D. 該實驗中設(shè)置了兩組對照實驗
【答案】B
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。銀邊天竺葵邊緣部分不含葉綠體,氫氧化鈉吸收二氧化碳。(2)對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
葉片A中間與邊緣,唯一不同的變量是葉綠體,葉片A中間變藍而邊緣不變藍,說明光合作用的場所是葉綠體,A正確;氫氧化鈉吸收二氧化碳,透明塑料袋內(nèi)沒有二氧化碳,因此葉片B不能進行光合作用制造淀粉,滴加碘液不變藍,而不是葉片B變藍,說明二氧化碳是光合作用的原料,B錯誤;在實驗前置于暗處進行暗處理的目的是讓葉片中原有的淀粉消耗或運走,排除原有淀粉對實驗的干擾。這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存,C正確;葉片A中間與邊緣,唯一不同的變量是葉綠體,可以作為一組對照試驗;A、B兩葉片,B不能進行光合作用,可以作為一組對照實驗,因此該實驗中設(shè)置了兩組對照實驗。D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生活中常見不同的生物有相同的名稱或同一生物有不同的名稱,為了避免 的混亂,便于交流、研究和開發(fā)利用,1735年,瑞典科學(xué)家 創(chuàng)立了 。
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【題目】酵母菌與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上,最主要的區(qū)別是( )
A. 有無細胞壁B. 有無細胞膜
C. 有無葉綠體D. 有無成形的細胞核
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【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( )
A.消耗葉片中的水分
B.消耗葉片中的有機物
C.消耗葉片中的葉綠素
D.消耗葉片中的無機鹽
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【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關(guān)問題,請回答:
(1)植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收,再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。
(2)圖甲是植物的芽,由于細胞的 ,芽才會逐漸生長發(fā)育。按照芽將來發(fā)育成的器官分,該芽屬于 。
(3)大豆種子中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。
(4)研究表明,當植物遇到干旱時,體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長抑制,這樣有利于減少水分的 。
(5)為驗證鎂是植物生長的必需元素,用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液,則乙槽中應(yīng)加入 。
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【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題:
(1)將雞蛋的鈍端敲出裂紋,去掉卵殼和卵殼膜后,可以看到一個小空腔[③]________.
(2)正常情況下,卵黃位于雞卵的正中央,這主要是由于[⑦]________的固定作用.
(3)能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]________和[⑥]________.
(4)鳥的受精過程是________受精.
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【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述正確的是
A. ①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B. ②處的細胞具有較強的分裂能力
C. ③處的細胞沒有細胞壁
D. ④具有保護作用,主要由導(dǎo)管細胞構(gòu)成
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