【題目】2020年注定是不平常的一年，新冠病毒席卷全球，中國(guó)果斷采取有效措施，基本遏制了病毒的大范圍傳播，被全世界贊譽(yù)，新冠肺炎封閉期間，武漢部分家庭飲食結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不合理現(xiàn)象，比如蔬菜供應(yīng)不及時(shí)，以下癥狀屬于缺乏維生素C導(dǎo)致的是（ ）

A.腳氣病B.牙齦出血C.皮膚粗糙D.佝僂病

【答案】B

【解析】

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病。維生素的種類很多。

A．缺乏維生素B1易患神經(jīng)炎和腳氣病，故A不符合題意。

B．維生素C能維持正常的新陳代謝、維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力，缺乏維生素C易患?jí)难�、牙齦出血，抵抗力下降, 需要多食新鮮蔬菜和水果，其中富含維生素C，故B符合題意。

C．缺乏維生素A易患皮膚粗糙、夜盲癥，故C不符合題意。

D．缺乏維生素D易患佝僂病和骨質(zhì)疏松，骨發(fā)育不正常，故D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“檢測(cè)不同環(huán)境的細(xì)菌和真菌”探究試驗(yàn)中，不正確的做法是（　　）

A.設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組兩套培養(yǎng)皿，并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)

B.采集細(xì)菌和真菌后，還要將培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理

C.在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5﹣10分鐘，再蓋上封好，這是接種

D.用無(wú)菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡老師從河北到西藏工作，半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)血液中有一種成分顯著增加，增加成分最可能是（　　）

A.白細(xì)胞B.血小板C.紅細(xì)胞D.血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)施方案．三種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹(shù)葉保持潮濕。

方案1：將甲組放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下。

方案2：將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下，乙組放在自然條件下。

方案3：將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。請(qǐng)問(wèn)以上三種方案，哪種方案最科學(xué)，更能說(shuō)明問(wèn)題（　�。�

A.方案1B.方案2C.方案3D.無(wú)最佳方案

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明寒假到奶奶家過(guò)春節(jié)，奶奶知道小明最喜歡吃板栗，特地保存了一些板栗給小明吃。由于保存了一段時(shí)間，部分板栗腐爛。小明感覺(jué)非常可惜，于是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索了一下保存板栗的方法，實(shí)驗(yàn)方案與過(guò)程如表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

組號(hào)

A組

B組

C組

D組

處理方法

10粒板栗，用保鮮袋裝好，密封袋口

10粒板栗，用塑料袋裝好，密封袋口

10粒板栗，用保鮮袋裝好，密封袋口

10粒板栗，用塑料袋裝好，密封袋口

保存方法

冰箱冷藏室

冰箱冷藏室

懸掛室內(nèi)高處

懸掛室內(nèi)高處

1個(gè)月后檢查

腐爛1粒

腐爛4粒

腐爛5粒

腐爛7粒

（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，能用來(lái)說(shuō)明保鮮袋比塑料袋保存板栗效果好的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有____個(gè)。

（2）小明在本實(shí)驗(yàn)中每組都用10粒板栗，而不是1粒的目的是_______________。

（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為保存板栗適宜采用的方法是_________。

（4）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)的啟示，低溫保存新鮮的水果效果好的原因一方面能抑制水果表面上的細(xì)菌、真菌進(jìn)行____________________而防止腐爛，另一方面還能降低水果的____________________而能保留更多的營(yíng)養(yǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)菜青蟲(chóng)的行為產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：

提出問(wèn)題：菜青蟲(chóng)總在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子（如芹菜葉、薄荷葉等），這是先天性行為嗎？

（1）做出假設(shè)：____________________________________________.

（2）制定計(jì)劃：

菜青蟲(chóng)的來(lái)源：a. 去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng).

b. 去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲(chóng).

以上獲得菜青蟲(chóng)的方式，你的選擇是：___________，理由是______________________.

（3）實(shí)驗(yàn)變量：你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是___________，你打算選擇哪兩種植物的葉子a. ___________b. __________.

（4）每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量：a. 用1只菜青蟲(chóng)，b. 用10只菜青蟲(chóng). 你的選擇是___________. 你的理由是_________________________________.

（5）如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)吻合，那么你得出來(lái)的結(jié)論是：______________.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)聽(tīng)覺(jué)可從外界獲取許多信息,下面關(guān)于耳與聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程,錯(cuò)誤的是( )

A.人的聽(tīng)覺(jué)在大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞產(chǎn)生B.耳聾一定是耳的某部位病變

C.耳蝸內(nèi)有對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞D.鼻咽部長(zhǎng)期有炎癥時(shí),易引起中耳炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的四個(gè)腔中哪個(gè)心壁肌肉最厚（　 ）

A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.禽流感病毒會(huì)引起禽類患病，給養(yǎng)殖業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失

B.病毒一且離開(kāi)活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體

C.人類利用乙肝病毒制成的疫苗，可以預(yù)防乙肝

D.病毒靠所寄生細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息制造新的病毒

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