【題目】嫁接的方式可以獲得( )
A.與砧木相同的植物體的性狀 B.與接穗相同的植物體的性狀
C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀 D.砧木和接穗相結(jié)合的性狀
【答案】B
【解析】
試題分析:嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過 程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀,又能利用 砧木的有利特性,達(dá)到早結(jié)果、增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力,還能經(jīng)濟利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量.常用于果樹、林木、花卉的繁殖上,也用于瓜類蔬 菜育苗上。可見B符合題意。
考點: 植物的扦插或嫁接。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】花生是人們常吃的一種食品。花生果殼內(nèi)的種子(即花生仁)有大有小,顏色也有深紅、淺紅之分,這與其品種及種植的土壤有關(guān)。請回答:
(1)花生的果實是由花的_________發(fā)育來的,花生仁是由花的 發(fā)育來的。
(2)花生仁富含脂肪可以榨取花生油,這是從花生種子的 __________中榨出來的。
(3)根據(jù)花生的結(jié)構(gòu)可以判斷花生是屬于___________(裸子/被子)植物。
(4)花生植株的生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有 、 、
(5)花生在各個生長期根吸收的水分絕大部分用于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鞏膜起 的作用。虹膜有 ,中央的小孔叫 。
虹膜可調(diào)節(jié) ,睫狀體可調(diào)節(jié) 。視網(wǎng)膜內(nèi)有許多 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是( )
A.口腔、小腸、胃 B.口腔、胃、小腸
C.胃、小腸、口腔 D.胃、口腔、小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血液的有關(guān)說法,不正確的是
A.血漿的主要作用是運載血細(xì)胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
B.血液不僅具有運輸作用,還具有防御和保護作用
C.生活在平原地區(qū)的人,進(jìn)入高原的初期,血液中的血小板數(shù)目會增多
D.大量出汗或嚴(yán)重腹瀉的情況下,血液主要丟失了水分和無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息。以下各種動物行為語言中,能在同種個體間交流信息的是
A.壁虎斷尾 B.烏賊釋放墨汁
C.蜥蜴變色 D.蜜蜂跳圓形舞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人類活動不會對生物圈造成破壞的是( )
①圍湖造田 ②排放污水 ③植樹造林 ④焚燒垃圾 ⑤養(yǎng)花種草 ⑥噴藥滅蟲
A.①② B.③⑤ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄。
試管 | 加入物質(zhì)(各2毫升) | 水溫 | 時間 | 試劑 | 加碘后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
② | 淀粉+唾液 | 80℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
③號試管的實驗現(xiàn)象說明了什么?
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