【題目】養(yǎng)金魚(yú)在魚(yú)缸中放水草的主要作用是（ ）

A.提供食物B.增加水中氧氣C.美化魚(yú)缸D.增加水中二氧化碳

【答案】B

【解析】

光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。

綠色水草放在金魚(yú)缸里可以進(jìn)行光合作用，由分析可知光合作用能夠產(chǎn)生氧氣，因此能增加魚(yú)缸中氧氣的含量，為金魚(yú)提供充足的氧氣以促進(jìn)其長(zhǎng)時(shí)間的存活，B正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的褐眼(A)與藍(lán)眼(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況(■表示藍(lán)眼男性),下列相關(guān)分析正確的是

A. 1、2號(hào)夫婦的基因型均為Aa,其生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為23對(duì)

B. 4號(hào)個(gè)體的基因型是a,其生殖細(xì)胞中染色體組成是22條+X或22條+Y

C. 3號(hào)個(gè)體的基因型是Aa,體細(xì)胞中染色體組成是22對(duì)+XX

D. 該夫婦再生一個(gè)褐眼孩子的概率是四分之一

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是反射弧接受刺激發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程示意圖，某人因意外事故，導(dǎo)致視神經(jīng)受損，請(qǐng)你以圖片示例為模型分析傷者可能的反應(yīng)，其中正確的是：

A. 當(dāng)灰塵落入此人眼中時(shí)，他不會(huì)眨眼。

B. 當(dāng)引人發(fā)笑的畫(huà)面出現(xiàn)時(shí)，他看見(jiàn)畫(huà)面，但不會(huì)笑。

C. 當(dāng)引人發(fā)笑的畫(huà)面出現(xiàn)時(shí)，他看不見(jiàn)畫(huà)面，也不會(huì)因此而笑。

D. 當(dāng)引人發(fā)笑的畫(huà)面出現(xiàn)時(shí)，他看不見(jiàn)畫(huà)面，但會(huì)因此而笑。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘液處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（見(jiàn)圖），從該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是

A. 光合作用需要葉綠素B. 光合作用需要光照

C. 光合作用產(chǎn)生氧氣D. 光合作用產(chǎn)生淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)導(dǎo)管將消化液排入消化道的消化腺是（　�。�
A.肝臟、胰腺和腸腺
B.胰腺、肝臟和唾液腺
C.胃腺、腸腺和胰腺
D.胃腺、腸腺和唾液腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的敘述中，不正確的是（　�。�
A.鼻毛可以減慢吸入空氣的速度
B.鼻腔的鼻黏膜能夠分泌黏液，粘住灰塵和細(xì)菌
C.鼻黏膜內(nèi)分布著大量的毛細(xì)血管，可以溫暖空氣
D.鼻腔的入口處叢生鼻毛，能阻擋灰塵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液是由血漿和三種血細(xì)胞組成。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人進(jìn)行靜脈注射的藥物最先進(jìn)入心臟四個(gè)腔中的

A. 左心室 B. 右心室 C. 左心房 D. 右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括（ ）

A. 莖、葉、花 B. 根 、莖、 葉 C. 花、果實(shí)、種子 D. 葉、果實(shí)、種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案