【題目】以下敘述中正確的是（ ）
A.生物體都具有遺傳和變異的特性
B.植物的分生組織通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化，形成了上皮組織，營(yíng)養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織，機(jī)械組織等
C.對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用低倍物鏡，最大光圈，左眼注視目鏡，右眼同時(shí)睜開
D.具有“空中死神”之稱的是紫外線，它會(huì)對(duì)生物圈造成破壞性影響

【答案】A
【解析】解：A、生物體都具有遺傳和變異的特性，A正確；
B、植物的分生組織通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化，形成了保護(hù)組織，營(yíng)養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織，機(jī)械組織等，上皮組織屬于動(dòng)物的組織，B錯(cuò)誤；
C、在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．視周圍環(huán)境光線情況，選一個(gè)較合適的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開．C錯(cuò)誤；
D、“空中死神”是人們用來(lái)比喻工業(yè)廢氣二氧化硫．因?yàn)楣I(yè)排放的二氧化硫?qū)諝獾奈廴緲O大，人吸入少量的二氧化硫會(huì)感到喉嚨異常，吸入過(guò)多的二氧化硫會(huì)置人于死．重要的是，排放過(guò)多的二氧化硫會(huì)形成酸雨，酸雨的破壞性極強(qiáng)，可以腐蝕建筑物及其他物品．所以人們對(duì)酸雨尤其恐懼，冠予“空中死神”稱號(hào)．D錯(cuò)誤．
故選：A
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你知道嗎?我們能夠正常地生活和學(xué)習(xí)都是人體生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。下面，就讓我們通過(guò)“口腔對(duì)淀粉的消化作用”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來(lái)感受一下吧。

（1）實(shí)驗(yàn)課一開始，老師要提出實(shí)驗(yàn)要求。聽(tīng)清老師講話，依賴于你的聽(tīng)覺(jué)。在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，外界聲波引起鼓膜振動(dòng)后，能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是____。

（2）實(shí)驗(yàn)之前，需要對(duì)照老師板書的材料用具清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品。你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的____具有調(diào)節(jié)作用。

（3）實(shí)驗(yàn)開始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊，如果不小心切到手，你會(huì)迅速縮回來(lái)并感到痛�？s手反射屬于___反射；痛覺(jué)的形成是在______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，“咦!為什么3支試管都變藍(lán)呢?”小組內(nèi)分析原因時(shí)，同學(xué)們因爭(zhēng)論而面紅耳赤、心跳加快，此時(shí)，體內(nèi)的腎上腺素分泌明顯增多。激素對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)是通過(guò)_______起作用的。

（5）由上述感受可知，通過(guò)________的調(diào)節(jié)作用，人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)，人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面所給的材料，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有哪幾項(xiàng)功能。（3分）

人的運(yùn)動(dòng)是很復(fù)雜的，包括簡(jiǎn)單的移位和高級(jí)活動(dòng)如語(yǔ)言、書寫等，都是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，通過(guò)肌肉收縮而實(shí)現(xiàn)的。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)可構(gòu)成人體體形、支撐體重和內(nèi)部器官以及維持體姿。眾所周知，人的軀干形成了幾個(gè)體腔，例如：顱腔保護(hù)和支持著腦，胸腔保護(hù)和支持著心、大血管、肺等重要臟器。肌肉也構(gòu)成某些體腔壁的一部分，或圍在骨性體腔壁的周圍，當(dāng)受外力沖擊時(shí)，肌肉反射性地收縮，起著緩沖打擊和震蕩的重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反射類型及其中樞位罝的敘述，不正確的是（　�。�

A. 老馬識(shí)途屬于條件反射，該反射的中樞在大腦

B. 嬰兒尿床屬于條件反射，該反射的中樞在脊髄

C. 吃梅流唾液屬于非條件反射，該反射的中樞位脊髄

D. 膝跳反射屬于非條件反射，該反射的中樞在脊髄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，提高農(nóng)作物光合作用效率的是（ ）
A.帶土移栽
B.合理密植
C.松土排澇
D.地膜覆蓋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于特異性免疫的是（ ）
A.白細(xì)胞的吞噬作用
B.皮膚對(duì)各種病原體的屏障作用
C.接種牛痘的人對(duì)天花病毒具有抵抗力
D.人體唾液中的溶菌酶有殺菌作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中東綜合呼吸征是由冠狀病毒引起的傳染性疾病，病死率達(dá)40%.2015年5月27日晚10時(shí)世界衛(wèi)生組織指出，韓國(guó)一例確診中東綜合呼吸征病例的密切接觸者經(jīng)香港入境廣東省惠州市，已出現(xiàn)發(fā)熱癥狀并接受隔離治療．治療時(shí)，對(duì)患者進(jìn)行隔離屬于（ ）
A.控制傳染源
B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑
D.接種疫苗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物行為研究的案例中，主要應(yīng)用觀察法的是（ ）

A．法布爾對(duì)昆蟲的研究

B．弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究

C．廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究

D．勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列例證中，不正確的是（ ）
A.小腸的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛，增加了消化和吸收面積
B.毛細(xì)血管的管壁非常薄，數(shù)目多、分布廣，適宜物質(zhì)交換
C.肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)和彈性纖維，適宜氣體交換
D.心房和心室之間、心室和動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜

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