【題目】“四年黑暗中的苦工,一個(gè)月陽光下的享樂,這就是蟬的生活”。下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是( )
A. 蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精
B. 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為
C. 蟬一生蛻皮4~5次,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼
D. 蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料分析題
生物多樣性正受到越來越多的人的重視。下表為中國生物多樣性國情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中的“百分比”是我國已知種類占世界已知種類的百分比。
類群 | 我國已知種類 | 世界已知種類 | 百分比(%) |
哺乳動(dòng)物 | 581 | 4342 | 13.38 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.30 |
蕨類 | 2200 | 10000 | 22.00 |
裸子植物 | 240 | 850 | 28.24 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 11.54 |
(1)上表中,我國在世界上種類占有百分比最高的一類生物是_________。
(2)表中列出的動(dòng)物均屬于_________動(dòng)物,該類動(dòng)物除上表中所列的以外,
還應(yīng)包括的兩個(gè)生物類群是_________、_________。
(3)一般來說,這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由_________到_________,由______到_________,由_________到_________。
(4)上表中的資料說明了“生物多樣性”中的_________的多樣性。
(5)你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的支持和運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的。人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_________、_________和_________組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我們的周圍、甚至是每個(gè)人的體表和體內(nèi)會(huì)存在著細(xì)菌和真菌,與我們的生活息息相關(guān)。下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好。培養(yǎng)皿B不做處理;
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用是 (___)
A.使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細(xì)菌
B.使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C.為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽
D.為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是_____________。
(3)步驟3的操作,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?______________。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是_______________。
(5)假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算,在沒有洗手的情況下,2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是_______________________個(gè)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空:
(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是 。
(2)假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,把狼殺絕,鹿群的數(shù)量變化將會(huì)是 。
(3)樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生生活的一種適應(yīng),且樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度,改善氣候。這一事例說明 。
(4)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成土地沙化,草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣。這一事例說明 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境,同時(shí)環(huán)境又能影響生物的生活。在一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B. 影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素
C. 吉安市生態(tài)公園及公園內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D. “桃花之鄉(xiāng)” 吉水縣境內(nèi)的所有桃花可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法不正確的是
A. 利用澄清的石灰水可以驗(yàn)證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳
B. “綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”中,用酒精直接對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理
C. 探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn),必須控制的變量是煙草浸出液的濃度
D. “饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),可證明唾液能消化淀粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曾經(jīng)腸出血性大腸桿菌“突襲”歐洲。有調(diào)查稱,多數(shù)患者患病與生食黃瓜、西紅柿和生菜等很強(qiáng)的相關(guān)性。據(jù)此可知該傳染病的傳播途徑是( )
A. 空氣傳播 B. 飲食傳播 C. 血液傳播 D. 生物媒介傳播
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