【題目】一個海洋被DDT（一種難以分解的化學(xué)農(nóng)藥）污染，海洋中一條食物鏈：浮游植物→小蝦→魚→魚鷹，在此食物鏈中，體內(nèi)DDT含量最少和最高的是：（ ）

A.浮游植物、魚B.小蝦、魚鷹

C.浮游植物、小蝦D.浮游植物、魚鷹

【答案】D

【解析】

食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的就越多。

在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累。食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的就越多。營養(yǎng)級是指生物在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中所處的層次，生產(chǎn)者屬于第一營養(yǎng)級，直接以植物為食的動物為第二營養(yǎng)級，依次類推，即浮游植物是第一營養(yǎng)級，小蝦是第二營養(yǎng)級，魚是第三營養(yǎng)級，魚鷹是第四營養(yǎng)級。因此浮游植物體內(nèi)DDT含量最少；魚鷹體內(nèi)DDT含量最多，ABC不符合題意，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面材料，回答問題。

甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對該病毒普遍易感。李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求李兵同學(xué)回家治療；②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個人衛(wèi)生；③要求學(xué)生經(jīng)常打開教室窗戶通風(fēng)；④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩；⑤要求學(xué)生合理安排作息時間，加強體育鍛煉；⑥要求學(xué)生不要到人群聚集的場所去；⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）在老師采取的一系列措施中，你認為屬于切斷傳播途徑的有_____（填序號）。

（2）盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學(xué)沒有患病，主要原因除積極預(yù)防外，還因人體具有保護自身的三道防線，人體的第一道防線主要有皮膚和_____，這種免疫類型屬于_____免疫。

（3）接種疫苗屬于計劃免疫，疫苗能夠刺激機體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做_____，凡是能引起機體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖和有性生殖的本質(zhì)差別是：（ ）

A.有無生殖細胞的形成B.是否由一個母體完成

C.有無細胞分裂D.有無精卵細胞結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“梁上有雙燕，翩翩雄與雌...青蟲不易捕，黃口無飽期……”白居易這首膾炙人口的詩句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有關(guān)燕子生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A.燕子發(fā)育的過程主要是小燕子破殼而出，屬于變態(tài)發(fā)育

B.燕子繁育后代的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等一系列行為

C.燕子產(chǎn)的卵就是一個卵細胞

D.燕子卵的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜和完善，其中能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)主要是卵黃和卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物種類繁多，分布極廣。下列選項中，可能沒有微生物的是（ ）

A.冰箱內(nèi)B.土壤里C.動植物體內(nèi)D.滅菌的培養(yǎng)基中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是維持生物圈穩(wěn)定的重要因素，保護生物多樣性是人類義不容辭的義務(wù)。下列哪項不屬于生物多樣性？（ ）

A.物種的多樣性

B.變異的多樣性

C.遺傳的多樣性

D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，實驗材料與使用目的不相符的是（ ）

實驗名稱

實驗材料

使用目的

A

綠葉在光下制造有機物

酒精

脫去葉中葉綠素

B

觀察人的口腔上皮組織

清水

保持細胞正常形態(tài)

C

研究饅頭在口腔中的變化

碘液

檢驗淀粉是否被消化

D

模擬研究酸雨對生物的影響

食醋和清水

配置模擬酸雨

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于兩棲動物生殖發(fā)育的敘述中，正確的是

A.生殖和發(fā)育必需在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活

B.生殖和幼體發(fā)育必需在水中進行，幼體不經(jīng)過變態(tài)發(fā)育就能上陸地生活

C.生殖必需在水中進行，幼體發(fā)育在陸地進行

D.幼體發(fā)育必需在水中進行，生殖過程在陸地進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀就是_________、_________、_________等特征的統(tǒng)稱。遺傳病是由于_______發(fā)生改變而引起的，或者是______所控制的疾病。

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同步練習(xí)冊答案