【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是(

實(shí)驗(yàn)名稱

實(shí)驗(yàn)材料

使用目的

A

綠葉在光下制造有機(jī)物

酒精

脫去葉中葉綠素

B

觀察人的口腔上皮組織

清水

保持細(xì)胞正常形態(tài)

C

研究饅頭在口腔中的變化

碘液

檢驗(yàn)淀粉是否被消化

D

模擬研究酸雨對生物的影響

食醋和清水

配置模擬酸雨

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

實(shí)驗(yàn)設(shè)置中的每一個(gè)步驟都是針對某一問題而設(shè)置的,都是有一定作用和目的。

1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色,酒精溶解葉片中的葉綠素。

2)觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),在載玻片上滴的是生理鹽水,是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài)。

3)淀粉有遇到碘液變藍(lán)的特性,因此用碘液來檢驗(yàn)淀粉。

4)酸雨是PH5.6的雨水,用食醋和清水配制模擬酸雨。

A.綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,目的是脫掉葉片中的葉綠素,A正確。

B.觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí),在制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴的是生理鹽水而不是清水,是為了保持細(xì)胞的正常形態(tài),如果滴加清水口腔上皮細(xì)胞會吸水漲破而影響觀察,B錯(cuò)誤。

C.探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)中,由于遇碘變藍(lán)是淀粉的特性,因此用碘液檢驗(yàn)淀粉是否被消化,C正確。

D.在模擬探究酸雨對生物的影響試驗(yàn)中,用食醋和清水配制模擬酸雨,并用PH試紙測定PH約等于4,D正確。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )

A.生產(chǎn)者;B.消費(fèi)者;C.分解者;D.A、B、C三者都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是小樊同學(xué)學(xué)習(xí)了《生命起源與進(jìn)化》后總結(jié)的觀點(diǎn),小黃同學(xué)說其中有一項(xiàng)錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.生命進(jìn)化的直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)

B.生命起源于原始陸地

C.原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個(gè)體增殖

D.米勒實(shí)驗(yàn)可以說明原是地球能夠形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)海洋被DDT(一種難以分解的化學(xué)農(nóng)藥)污染,海洋中一條食物鏈:浮游植物小蝦魚鷹,在此食物鏈中,體內(nèi)DDT含量最少和最高的是:(

A.浮游植物、魚B.小蝦、魚鷹

C.浮游植物、小蝦D.浮游植物、魚鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是(

A.草原中的全部植物B.一個(gè)池塘的樹林及樹林中的全部昆蟲及它們的食物

C.農(nóng)田中的全部莊稼D.樹林中的全部昆蟲及它們的食物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜥蜴是一種陸地生活的動(dòng)物,下列對蜥蜴描述正確的是( 。

A.生殖和發(fā)育脫離了水的限制B.用肺呼吸、皮膚輔助呼吸

C.蜥蜴是蠑螈同屬于兩棲動(dòng)物D.蜥蜴的幼體生活在水中,用鰓呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)尺蠖靜止不動(dòng)時(shí),它的形態(tài)像樹枝,使敵害不易發(fā)現(xiàn),從而可以獲得逃生的機(jī)會。依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論,形成這種現(xiàn)象的原因是( )。

A.遺傳變異進(jìn)化B.變異遺傳適者生存

C.遺傳自然選擇適應(yīng)D.變異生存斗爭適者生存

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖上長有許多芽,把馬鈴薯塊莖切成許多小塊,使每個(gè)小塊上都帶有芽,將這樣的馬鈴薯小塊種下,就能發(fā)育成一株馬鈴薯,這種生殖方式是( )

A.種子繁殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.無性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次中,控制生物性狀的是( )

A.基因B.脫氧核糖核酸C.染色體D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案