【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.①②過(guò)程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行
B.②過(guò)程是在小麥細(xì)胞的葉綠體上進(jìn)行
C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時(shí)促進(jìn)①②過(guò)程
D.①②過(guò)程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

【答案】D
【解析】解：A、①過(guò)程在光下下進(jìn)行、②過(guò)程在光下與黑暗條件下都進(jìn)行而不是①②過(guò)程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行，錯(cuò)誤；B、呼吸作用的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體，因此②過(guò)程是在小麥細(xì)胞的線(xiàn)粒體上進(jìn)行而不是在葉綠體上進(jìn)行，錯(cuò)誤；C、光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用消耗有機(jī)物，因此生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，應(yīng)該需促進(jìn)①過(guò)程同時(shí)抑制②過(guò)程而不是需同時(shí)促進(jìn)①②過(guò)程，錯(cuò)誤；D、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，因此①②過(guò)程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡，正確．故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中有多少條染色體

A．23 B．46 C．69 D．108

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨州市某初中學(xué)校902班同學(xué)在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理（如圖二所示），經(jīng)過(guò)系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程，結(jié)果如圖三所示。

該探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_________________________________________________。

在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓天竺葵進(jìn)行____________，將葉片中的淀粉消耗完。

葉片進(jìn)行脫色處理后，向葉片滴加碘液，稍等片刻，用清水沖掉碘液，看的的現(xiàn)象是___________________________________________________。

光合作用的過(guò)程，可以用下列式子表示，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

_________

在上述過(guò)程中，綠色植物能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中的_____________起了重要作用。

同學(xué)們經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，圖三中五角星圖案越明顯。為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可采取的措施_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)甲、乙、丙三幅曲線(xiàn)圖的分析，正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 圖甲中曲線(xiàn)表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無(wú)機(jī)鹽

B. 圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線(xiàn)，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類(lèi)的消化和吸收

C. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中CO2含量的變化，在a點(diǎn)打開(kāi)通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣

D. 圖丙曲線(xiàn)顯示,大棚內(nèi)的生物在13～17時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒(méi)有變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于菌落的說(shuō)法正確的是

A. 一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱(chēng)為菌落

B. 一個(gè)或多個(gè)細(xì)菌、真菌在培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體

C. 菌落是指細(xì)菌的集合體

D. 菌落是指真菌的集合體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在食品藥品監(jiān)管部門(mén)批準(zhǔn)的超市．賓館．百貨商店能購(gòu)買(mǎi)到的藥物是（ ）
A.處方藥
B.甲類(lèi)非處方藥
C.乙類(lèi)非處方藥
D.安眠藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水�？v部面結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)
① ②
④ ⑤
（2）水螅的體型特征是：經(jīng)過(guò)身體的縱軸有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱(chēng)的兩部分。這種體型的好處是：便于感知周?chē)h(huán)境中來(lái)自各個(gè)方向的 ， 從各個(gè)方向捕獲獵物，進(jìn)行防御。
（3）水螅身體由內(nèi)胚層細(xì)胞和層的細(xì)胞構(gòu)成，中間是膠狀物。
（4）水螅靠［］細(xì)胞消化食物，消化食物的場(chǎng)所是［］。
（5）在［］處，刺細(xì)胞尤其多。
（6）［］長(zhǎng)成小水螅后，就會(huì)從母體上脫落下來(lái)，獨(dú)立生活，這種生殖方式 稱(chēng)為出芽生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] ， [②] ， [③]和[④]四個(gè)時(shí)期．
（2）這種發(fā)育方式叫做 ．
（3）②時(shí)期的青蛙幼體用呼吸，生活在水中．
（4）④時(shí)期的青蛙用呼吸，輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于排尿意義的敘述中，不正確的是

A. 調(diào)節(jié)血細(xì)胞成分之間的平衡 B. 排除代謝廢物

C. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的含量 D. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能

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