科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013年安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測(二)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
“貓捉老鼠”是天經(jīng)地義的事,然而有人卻發(fā)現(xiàn)正在哺育后代的母貓也能接受并喂養(yǎng)剛出生的小老鼠(其體表涂有貓的尿液),而且還不傷害它們。
(1)從行為獲得的途徑來看,母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為是 行為。而“貓捉老鼠”實際上是一種 行為,這是在 的基礎(chǔ)上,通過 的作用,由 而獲取的行為。
(2)小老鼠體表的“貓尿”起到了 作用。
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科目:初中生物 來源:2014屆安徽桐城黃崗初中初二上階段檢測(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“貓捉老鼠”是天經(jīng)地義的事,然而有人卻發(fā)現(xiàn)正在哺育后代的母貓也能接受并喂養(yǎng)剛出生的小老鼠(其體表涂有貓的尿液),而且還不傷害它們。
(1)從行為獲得的途徑來看,母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為是 行為。而“貓捉老鼠”實際上是一種 行為,這是在 的基礎(chǔ)上,通過 的作用,由 而獲取的行為。
(2)小老鼠體表的“貓尿”起到了 作用。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省安慶市桐城市黃崗中學(xué)八年級(上)段考生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題
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