【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是( )
A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯
B.未打斷瓶頸時變質(zhì)的是乙瓶
C.甲、乙、丙共同形成一組對照實(shí)驗(yàn)
D.此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
【答案】C
【解析】
甲瓶煮沸相當(dāng)于滅菌,甲瓶內(nèi)無菌,而乙瓶不做處理沒有滅菌,乙瓶內(nèi)有細(xì)菌,所以肉湯仍然保鮮的是甲瓶,容易變質(zhì)的是乙瓶;將其瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì)。
A.瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì),故A不符合題意。
B.未打斷瓶頸時內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶,因?yàn)橐移坎蛔鎏幚頉]有滅菌,乙瓶內(nèi)有細(xì)菌,故B不符合題意。
C.對照實(shí)驗(yàn)是只有一個因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。甲、乙形成一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌,丙是甲瓶打斷瓶頸后形成的,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶中引起肉湯的變質(zhì),分析可知,甲、乙和丙不能共同形成對照實(shí)驗(yàn),故C符合題意。
D.此實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的,故D不符合題意。
故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌時,只有DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)。一段時間后,細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體,這是因?yàn)?/span>DNA是
A. 提供能量的物質(zhì) B. 控制性狀的單位
C. 主要的遺傳物質(zhì) D. 遺傳物質(zhì)的載體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄和番茄的表皮分別屬于 ( )
A. 營養(yǎng)器官和生殖器官 B. 營養(yǎng)器官和保護(hù)組織
C. 營養(yǎng)組織和保護(hù)組織 D. 生殖器官和保護(hù)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時,我們應(yīng)注意的問題是
A. 所有的變量都相同
B. 所有的變量都不相同
C. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均不相同
D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素均相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在動物界的下列四種生殖方式,最有利于提高后代存活率的( )
A. 體外受精 ,受精卵水中發(fā)育
B. 體內(nèi)受精,受精卵子宮發(fā)育
C. 體內(nèi)受精,受精卵陸地發(fā)育
D. 體內(nèi)受精,受精卵親代孵化
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【題目】下列不是與蛔蟲的寄生生活相適應(yīng)的是 ( )
A. 消化道簡單 B. 體皮有角質(zhì)層
C. 生殖器發(fā)達(dá) D. 身體呈圓柱形
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年“兩會”期間,李克強(qiáng)總理提出:加強(qiáng)城市垃圾分類處置,綠色發(fā)展人人有責(zé)。餐廚垃圾是城市垃圾的一個重要來源,既帶來嚴(yán)重的環(huán)境污染,又導(dǎo)致大量生物能源的浪費(fèi)。為更好的處理餐廚垃圾,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)研究。
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的______通過呼吸作用,將餐廚垃圾中的有機(jī)物分解為無機(jī)物并釋放能量,以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的______和能量流動,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
(2)厭氧發(fā)酵技術(shù)是利用產(chǎn)甲烷菌處理餐廚垃圾的一種綠色環(huán)保技術(shù)?蓪⒗写蟛糠钟袡C(jī)物進(jìn)行分解,除產(chǎn)生沼氣(主要成分是甲烷)這種清潔燃料外,沼氣池中的殘?jiān)、廢液,還是很好的有機(jī)肥料,可以為農(nóng)作物的生長提供_______(有機(jī)物/無機(jī)鹽)。
(3)為探究處理餐廚垃圾的適宜方式,研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①以某食堂提供的午、晚餐殘余混合物為材料,制成4種不同濃度的發(fā)酵液。
②將取自某污水處理廠的等量菌種加入不同發(fā)酵罐中,每間隔兩天就同時分別加入_______,在35℃、厭氧條件下進(jìn)行發(fā)酵。
③實(shí)驗(yàn)過程中定時測定甲烷的產(chǎn)率,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析,進(jìn)樣濃度為_____g-VS/L時,既能處理最多的垃圾,又對甲烷產(chǎn)率影響不大。
(4)垃圾被稱為“放錯地方的資源”。你作為環(huán)保志愿者會提出哪些建議來合理利用垃圾,將它“變廢為寶”(至少兩條):__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列葉片細(xì)胞中,不含葉綠體的是
A. 保衛(wèi)細(xì)胞 B. 柵欄層細(xì)胞 C. 表皮細(xì)胞 D. 海綿層細(xì)胞
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