【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題:
(1)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____.
(2)圖甲是某同學(xué)在用顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞時(shí)看到的物像,若讓觀察的物像達(dá)到圖乙所示效果,需向_____移動(dòng)裝片.若圖丙表示在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向示意圖,則細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向是_____.
(3)在觀察中若將物鏡由10×換為40×,則視野變化是_____.此時(shí)要想更好地觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)有[]_____、[]_____、[]_____.
(4)番茄吃起來(lái)酸甜可口,這些酸甜物質(zhì)主要存在于[]_____.
(5)細(xì)胞中物質(zhì)、能量的變化非常復(fù)雜,細(xì)胞的控制中心是[]_____.
【答案】 1目鏡 4物鏡 右下方 逆時(shí)針 變暗 5遮光器 7反光鏡 12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③液泡 ④細(xì)胞核
【解析】試題分析:圖1:1是目鏡、2是鏡筒、3是轉(zhuǎn)換器、4是物鏡、5是遮光器、6是壓片夾、7是反光鏡、8是鏡座、9是鏡柱、10是鏡臂、11是物鏡、12是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、13是粗準(zhǔn)焦螺旋;圖2:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是液泡、④是細(xì)胞核、⑤是細(xì)胞質(zhì)、⑥是葉綠體、⑦是線粒體,據(jù)此解答。
(1)顯微鏡是一種精密的放大儀器,顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大部分的是目鏡和物鏡,因而目鏡和物鏡是顯微鏡的主要結(jié)構(gòu);
(2)在顯微鏡中成的像是倒像,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方,所以要移到中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)。我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個(gè)方向,就向哪個(gè)方向移動(dòng),才能移到視野的中央。圖3中甲物像位于視野的右下方,若要使觀察到的物像達(dá)到圖乙所示效果,他應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)玻片,物像才向左上方移動(dòng)達(dá)到圖乙所示效果;顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。因此,黑藻細(xì)胞中葉綠體位于液泡的左側(cè)位置,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向是逆時(shí)針;
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)越大視野越暗,反之越亮。使用低倍鏡時(shí)物象清楚,焦距適宜,當(dāng)換用高倍鏡時(shí),由于物鏡的長(zhǎng)度不同,焦距就不同,如果不調(diào)焦距物像就模糊。所以用低倍物鏡觀察到清楚的物像后換用高倍物鏡,不調(diào)焦距,視野會(huì)變模糊、和變暗。用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,若要使視野中的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。若視野中光線太強(qiáng),物像邊界不明,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器改用較小光圈,以減弱視野中的光線;
(4)圖2中,③液泡里含細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),番茄吃起來(lái)感覺(jué)酸甜可口,這些酸甜物質(zhì)主要存在于③液泡中。
(5)細(xì)胞中物質(zhì)、能量的變化非常復(fù)雜,細(xì)胞的控制中心是[④]細(xì)胞核。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究“唾液對(duì)淀粉的消化”,同學(xué)們用漿糊(主要成分為淀粉)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程:
(1)D中2號(hào)試管的淀粉被分解成_____,滴加碘液后_____(填“變”或“不變”)藍(lán)。
(2)若將C中燒杯的水換為0℃,再重復(fù)D過(guò)程,則2號(hào)試管中的物質(zhì)_____(填“變”或“不變”)藍(lán)。說(shuō)明唾液對(duì)淀粉的消化需要_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活或茂密松林中的鳥(niǎo),最可能通過(guò)哪種方式傳遞信息?( 。
A. 飛翔 B. 聲音 C. 性外激素 D. 鮮艷的羽毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動(dòng)自如,關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)下面的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[ ]_____________,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。
(2)我們說(shuō)的脫臼是指[①]________從[④]________脫落的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了證明鎂是大豆生活必需的無(wú)機(jī)鹽,取兩株生長(zhǎng)狀態(tài)相同的大豆幼苗,將其中的一株培養(yǎng)在含鎂的培養(yǎng)液中,另一份培養(yǎng)在( )中。
A.純凈水 B.不含鎂的沙土
C.只含鎂的水 D.不含鎂的培養(yǎng)液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中身體呈左右對(duì)稱的是( 。
A. 水螅 B. 海蜇 C. 血吸蟲(chóng) D. 珊瑚蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖甲中⑤的名稱是____________,它的功能是為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)圖甲發(fā)育成圖乙時(shí),先要吸收水分,圖甲中的[ ]____________先突破種皮,發(fā)育為乙圖中的_____(填標(biāo)號(hào))。
(3)圖甲發(fā)育成圖乙時(shí),所需的環(huán)境條件有適宜的溫度、_____________和充足的空氣。
(4)圖乙中結(jié)構(gòu)⑧的生長(zhǎng),一方面要靠_________區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,另一方面要靠________區(qū)細(xì)胞的體積增大。
(5)植物葉中特有的能量轉(zhuǎn)換器是__________。葉肉細(xì)胞中具有控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____________,具有控制葉片生長(zhǎng)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為雙眼皮,他們先后生育了一兒一女,兒子為單眼皮,女兒為雙眼皮。請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題。
(1)在遺傳學(xué)上,人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)________,其中顯性性狀是___________.
(2)如果顯性性狀由基因A控制,隱性性狀由基因a控制,則母親的基因組成為_________兒子的基因組成為____________。
(3)父親體細(xì)胞中所含的性染色體是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蚯蚓的敘述中,不正確的是( )
A.排出的糞便會(huì)污染土壤 B.依靠濕潤(rùn)的體壁呼吸
C.富含蛋白質(zhì),可做魚(yú)類的餌料 D.疏松土壤,促進(jìn)植物生長(zhǎng)
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