【題目】蚯蚓以植物的枯葉、朽根等有機(jī)物為食，通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，被生產(chǎn)者利用．由此可見(jiàn)，動(dòng)物在自然界中能（　�。�

A. 維持生態(tài)平衡

B. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C. 幫助植物傳播種子

D. 幫助植物傳粉

【答案】B

【解析】食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，A錯(cuò)誤；

動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確；

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面A～E表示5種生物，請(qǐng)你根據(jù)生物分類(lèi)學(xué)知識(shí)回答：

A．病毒 B．酵母菌 C．衣藻 D．桃樹(shù) E．兔

（1）將5種生物分成兩大類(lèi)：病毒、兔一類(lèi)；酵母菌、衣藻、桃樹(shù)另一類(lèi)，分類(lèi)依據(jù)是________．

（2）再將5種生物分成兩大類(lèi)：病毒、酵母菌、兔一類(lèi)；衣藻、桃樹(shù)另一類(lèi)，分類(lèi)依據(jù)是________．

（3）病毒和其它生物結(jié)構(gòu)上最大的差別是________，營(yíng)養(yǎng)方式為________．

（4）上述植物中，單細(xì)胞的是________．

（5）兔牙齒有________和________的分化，________發(fā)達(dá)，與食草生活相適應(yīng)．

（6）流感是由病毒引發(fā)的，使用抗生素治療效果并不明顯，原因主要是：________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物的生活離不開(kāi)有機(jī)物。在細(xì)胞中分解有機(jī)物，釋放能量的主要結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體
B.線(xiàn)粒體
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理膳食對(duì)維持正常的體重、確保身體健康有著重要的意義。根據(jù)《中國(guó)居民膳食指南》，分析下表，并回答：

五級(jí)平衡膳食寶塔：

級(jí)別

食物分類(lèi)

每日攝取量（克）

五級(jí)

油脂類(lèi)

小于25

四級(jí)

豆類(lèi)、奶類(lèi)

100～150

三級(jí)

魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi)

125～200

二級(jí)

果蔬類(lèi)

400～750

一級(jí)

谷物類(lèi)

450～500

（1）我們每天攝取的食物中，________類(lèi)食物的比例應(yīng)該最大，因?yàn)樗鼈兊闹饕煞质?/span>________，是人體最主要的供能物質(zhì)。

（2）________類(lèi)食物的攝取量應(yīng)該最少，因?yàn)閿z取過(guò)多會(huì)引起肥胖。

（3）在________類(lèi)食物中含有較多的膳食纖維，被稱(chēng)為 “第七營(yíng)養(yǎng)素”。

（4）青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，可適當(dāng)多吃含________豐富的食物，從中獲取充足的構(gòu)建身體的營(yíng)養(yǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：

提出的問(wèn)題：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？

實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布

實(shí)驗(yàn)方案：

Ⅰ、取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙。

Ⅱ、向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)。

Ⅲ、每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。

Ⅳ、觀(guān)察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 。

（2）設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是 ，2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是缺乏 。

（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說(shuō)明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響 。

（4）想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向 號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”這是唐朝詩(shī)人劉禹錫《陋室銘》中詩(shī)句，詩(shī)中使臺(tái)階變綠的植物與下列哪種植物同屬于一類(lèi)( )
A.腎蕨
B.葫蘆蘚
C.海帶
D.銀杏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸是消化系統(tǒng)的主要器官。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成

B. 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是在小腸里被吸收的

C. 消化腺分泌的消化液中，除了膽汁，都含有消化酶

D. 小腸絨毛的壁和其內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層細(xì)胞所構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊。常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)
完整。
（1）提出問(wèn)題：鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎?
作出假設(shè)：。
（2）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀(guān)察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是 ， 因此在盒里就形成了和兩種環(huán)境。
（3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

3只

1只

2只

0只

2只

陰暗

7只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理? 從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
（4）實(shí)驗(yàn)后的鼠婦如何處置?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】墾利縣植物園內(nèi)今年迎來(lái)了兩株大銀杏樹(shù)。在移植運(yùn)輸過(guò)程中園林工人截去了銀杏樹(shù)的大部分枝葉，根部保留大土坨，栽種后還要掛瓶輸液，這些做法的目的是

①阻止呼吸作用

②阻止光合作用

③降低蒸騰作用

④減少對(duì)根毛的損害

⑤補(bǔ)充水分和無(wú)機(jī)鹽

⑥阻止新陳代謝

A. ③④⑤ B. ①③⑤

C. ②③④ D. ③⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案