【題目】青霉素是由哪種生物所生產(chǎn)的( )
A、曲霉 B、青霉
C、酵母菌 D、根瘤菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,獲得新品種的原理是射線或藥物
A.直接改變了農(nóng)作物的某些性 B.改變了農(nóng)作物種子中的營(yíng)養(yǎng)成分
C.淘汰了農(nóng)作物的某些不良性 D.使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】荷蘭的國(guó)花是郁金香,郁金香的葉肉細(xì)胞中還有的堿基和核苷酸種類分別是( )
A. 44 B. 55 C. 58 D. 88
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】橘子腐爛后,出現(xiàn)一些青綠色的霉,在顯微鏡下可見到一些掃帚狀的孢子,這種霉菌是( )
A、曲霉 B、青霉
C、酵母菌 D、毛霉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出細(xì)菌細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
1____________;2 ____________;3 ;4 ;5 ;6 。
(2)1起__________作用;5表明細(xì)菌屬于__________生物。
(3)細(xì)菌在形態(tài)上可分為________形,________形和__________形三種類型。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合顯微鏡的使用以及觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題:
(1)使用顯微鏡的步驟包括:取鏡安放→對(duì)光→放置 →觀察→收放.
(2)如圖1所示,在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,對(duì)物像有放大作用的結(jié)構(gòu)是①和 (填標(biāo)號(hào)).
(3)在顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的物像位于視野的右上方,要把物像移到視野中央,裝片應(yīng)往 方移動(dòng).
(4)如圖2所示,在顯微鏡下,顏色最明顯、內(nèi)含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào)或文字);洋蔥具有刺激性味道,這些味道主要來(lái)自 (填標(biāo)號(hào)或文字)結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)消化和吸收的主要器官是【 】________,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如蛋白質(zhì)在這里最終被分解成________。
(2)肝炎病人怕吃油膩的食物,原因是【 】______分泌膽汁過(guò)少,影響了脂肪的消化。
(3)位于消化道外的腺體有【3】、_______和_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物課代表小芳養(yǎng)了一盆天竺葵,她希望它快點(diǎn)長(zhǎng),給它施大量的肥料,結(jié)果植物出現(xiàn)了萎蔫的現(xiàn)象。后來(lái)她通過(guò)學(xué)習(xí)知道了植物吸水的主要器官及吸水原理。下面左圖為根尖縱切面顯微結(jié)構(gòu)圖,右圖表示一個(gè)植物細(xì)胞吸水和失水過(guò)程模式圖,請(qǐng)你幫助小芳分析解決問(wèn)題:
(1)從根尖的各部分的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析,根尖中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_______,說(shuō)出一條你的判斷依據(jù):_______________。
(2)弱小的根尖直接接觸土壤顆粒,根仍能在土壤中不斷伸長(zhǎng)擴(kuò)展。根尖中起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是________。
(3)施肥過(guò)多引起植物出現(xiàn)的“燒苗”現(xiàn)象,是右圖中過(guò)程_________所示的現(xiàn)象。要想緩解施肥過(guò)多對(duì)植物的影響,應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是________________。
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