【題目】食物的消化從口腔開始。食物入口,首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎,同時(shí)舌把食物與唾液攪拌混合,形成食團(tuán)容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答:

組別

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或饅頭塊

適量饅頭碎屑

適量饅頭碎屑

適量饅頭塊

適量饅頭碎屑

唾液或清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

5滴

(注:饅頭中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色,可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉。)

(1)若將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,這兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是______。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè),1號(hào)和2號(hào)試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍(lán)色的是______號(hào)試管。

(2)要探究牙齒的磨碎作用對(duì)淀粉分解的影響,應(yīng)該選用______號(hào)和______號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)若要利用1號(hào)、4號(hào)和5號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,探究溫度對(duì)唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請(qǐng)對(duì)上表實(shí)驗(yàn)方案中的①②兩處進(jìn)行補(bǔ)充完善:①______;②______

(4)每組實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后,預(yù)測(cè)1號(hào)試管的現(xiàn)象是______,4號(hào)5號(hào)試管的現(xiàn)象是______,比較這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是______。

【答案】唾液 2 1 3 適量饅頭碎屑 2ml唾液 不變藍(lán)色 變藍(lán)色 溫度對(duì)唾液分解淀粉有影響

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的。

112號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是唾液,其它實(shí)驗(yàn)條件均相同,1號(hào)試管內(nèi)有唾液,將淀粉分解為麥芽糖,滴加碘溶液不變藍(lán)色,2號(hào)試管內(nèi)是清水,清水不能消化淀粉,滴加碘溶液變藍(lán),說明唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用。因此,若將1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,這兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是唾液。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè),1號(hào)和2號(hào)試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍(lán)色的是2號(hào)試管。

2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。因此,要探究牙齒的磨碎作用對(duì)淀粉分解的影響,應(yīng)該選用1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

3)若要利用1號(hào)、4號(hào)和5號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,探究溫度對(duì)唾液淀粉酶分解淀粉的影響,遵循變量唯一原則,只有溫度不同,其他條件相同,因此①適量饅頭碎屑,②2mL唾液。

4)唾液淀粉要發(fā)揮作用需要適宜的溫度,溫度過高或過低會(huì)影響唾液淀粉酶的作用。1號(hào)、4號(hào)和5號(hào)試管實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,其它條件均相同,1號(hào)試管溫度適宜,淀粉在唾液的作用下分解為麥芽糖,滴加碘溶液不變藍(lán)色。4號(hào)試管內(nèi)溫度過低,唾液淀粉酶的活性受到影響,淀粉沒有被消化,滴加碘溶液為藍(lán)色。5號(hào)試管內(nèi)溫度過高,破壞了唾液淀粉酶的活性,淀粉沒有被消化,滴加碘液變藍(lán)。綜上分析可知,每組實(shí)驗(yàn)都嚴(yán)格規(guī)范操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后,預(yù)測(cè)1號(hào)試管的現(xiàn)象是不變藍(lán)色,4號(hào)5號(hào)試管的現(xiàn)象是變藍(lán)色,比較這三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能得出的結(jié)論是溫度對(duì)唾液分解淀粉有影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)提出問題:_____?

(2)作出假設(shè):_____

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):給鼠婦提供________兩種環(huán)境,各放入等量的鼠婦若干只,過一段時(shí)間后,觀察鼠婦對(duì)環(huán)境選擇。

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【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、及褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么?是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他進(jìn)行的探究活動(dòng)的過程寫完整。

(1)提出的問題:______?

(2)做出的假設(shè):_______。

(3)實(shí)驗(yàn)制定并實(shí)施計(jì)劃:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透明的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤的兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是______。如果在鐵盤的兩側(cè)中央各放1只鼠婦_______(填“可以”或“不可以”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論。原因是_______

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下:

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

陰暗

10

9

8

10

8

①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,對(duì)上述數(shù)據(jù)應(yīng)做的處理是_______。

②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?______

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