【題目】圖片中的蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體.想一想,綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外,對蛙的生活還有什么重要作用?

【答案】綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外,還間接地為蛙提供了食物來源,因為大多數(shù)蛙類的食物是昆蟲,而昆蟲如蝗蟲以綠色植物為食.綠色植物在維持生物圈的碳一氧平衡中發(fā)揮重要作用,為蛙提供了良好的生存條件

【解析】

生物在適應環(huán)境的同時,也在不斷的改變環(huán)境。生物通過自身的生命活動,不斷地從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質,同時又將新陳代謝的產物(氧、二氧化碳、水等)排放到環(huán)境中去。植物能夠進行光合作用,制造有機物,釋放氧氣,維持生物圈中的碳—氧平衡。

光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物,并釋放氧氣的過程,制造的有機物不僅滿足本身和其它生物的需要,吸收氧氣,釋放二氧化碳,保持生物圈中的碳—氧平衡。動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色叫做保護色,具有保護色的動物不容易被其他動物發(fā)現(xiàn),這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的。例如夏季草叢呈綠色,蝗蟲身體的顏色與環(huán)境一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),才能適應環(huán)境,因此蝗蟲身體的顏色是綠色,這是對環(huán)境的一種適應。因此,圖片中的蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體,綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外,對蛙的生活的重要作用是綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外,還間接地為蛙提供了食物來源,因為大多數(shù)蛙類的食物是昆蟲,而昆蟲如蝗蟲以綠色植物為食,綠色植物在維持生物圈的碳一氧平衡中發(fā)揮重要作用,為蛙提供了良好的生存條件。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根莖等處中有運輸水和無機鹽的導管,導管屬于( )
A.輸導組織
B.分生組織
C.營養(yǎng)組織
D.保護組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于血細胞的說法,錯誤的是

A. 血細胞都有細胞核

B. 如果體內的白細胞數(shù)量高于正常值,很可能是身體有了炎癥

C. 血紅蛋白在含氧量高的地方容易與氧結合,在含氧量低的地方容易與氧分離

D. 血小板有止血和凝血功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是哺乳綱食肉目動物分類等級的示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)生物分類的七個等級中,最大的分類單位是_______,最基本的分類單位是___________

(2)上圖所列的四種動物中,親緣關系最近的是___________________,貓和狗之間的共同特征比貓和老虎之間的共同特征_____________(填“多”或“少”)。

(3)確定貓和老虎分類等級的主要依據(jù)是形態(tài)結構和_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結構往往與其________相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“青城乳酒”是四川青城山的特產之一,民間傳說這種酒是青城山上的猴子將吃不完的獼猴桃藏起來,發(fā)酵后形成的美酒佳釀,所以又叫“猴兒酒”.酒的主要成分是酒精,酵母菌產生酒精的必要條件是( 。

A. 無氧

B. 有氧

C. 低溫

D. 光照

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上,所結蜜桃果肉細胞的基因組成為Aa的幾率是

A. 0℅

B. 75℅

C. 100℅

D. 25℅

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】影響生物生活的非生物因素有、、、等.

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【題目】圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉換成圖乙,載玻片移動方向和視野內的明暗變化是

A. 左下方 變亮 B. 左下方 變暗

C. 右上方 變暗 D. 右上方 變亮

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