【題目】如圖是植物體、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖甲中植物的根吸收水分的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)

B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發(fā)育而來(lái)的

D. 受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③

【答案】B

【解析】

圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗,①葉、②莖、③根;圖乙中①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠;圖丙中①果皮、②種子;圖丁中①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮,據(jù)此解答即可。

成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,A錯(cuò)誤;胚芽發(fā)育成莖和葉,胚根發(fā)育成根,即圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的,B正確;圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來(lái)的,C錯(cuò)誤;受精卵發(fā)育成胚,胚包括①胚軸、②胚芽、③胚根和④子葉,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】患過(guò)麻疹的病人以后不再患麻疹,主要原因是體內(nèi)存在有抵抗麻疹病毒的特殊的蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫( )
A.抗體
B.抗原
C.黏液
D.血清

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】既能生活在水中又能生活在陸地上的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家的觀點(diǎn)往往是根據(jù)事實(shí)提出的,在科學(xué)探究過(guò)程中,注意區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)是十分必要的,以下屬于事實(shí)的是( )
A.人是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的
B.鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)與爬行類(lèi)有著共同的祖先
C.原始大氣能形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物
D.太空椒是通過(guò)誘發(fā)基因突變培育的新品種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然發(fā)生論認(rèn)為:生命是由________隨時(shí)自發(fā)發(fā)生的,法國(guó)學(xué)者進(jìn)行了著名的________實(shí)驗(yàn),推翻了這學(xué)說(shuō).化學(xué)進(jìn)化論認(rèn)為:生命是在________條件下,由________ 經(jīng)過(guò)________逐漸進(jìn)化而來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)人眼有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為 _____________。

(2)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出_____________ 是顯性性狀。若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚(該男子的母親為單眼皮),能生出雙眼皮的孩子的可能性為_____________。

(3)若3的雙眼皮是通過(guò)整容獲得的,則3的雙眼皮_____(填能或不能)遺傳給8。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“補(bǔ)鈣,吸收是關(guān)鍵”為了促進(jìn)鈣質(zhì)的吸收,應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充(

A維生素A B維生素B1 C維生素C D維生素D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)夫婦,父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的孩子(已知雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性)。后來(lái)母親通過(guò)手術(shù)做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個(gè)孩子,孩子為雙眼皮的幾率為

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類(lèi)圖,其中各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來(lái)分類(lèi)的是

A.木耳 銀杏 墻蘚 水綿

B.銀耳 水杉 向日葵 衣藻

C.香菇 油松 腎蕨 紫菜

D.猴頭菇 側(cè)柏 葫蘆蘚 海帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案