【題目】關(guān)于生物多樣性的保護(hù)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的保護(hù)措施

B. 保護(hù)生物多樣性主要是指保護(hù)基因庫(kù)的多樣性

C. 動(dòng)物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù)

D. 建立瀕危動(dòng)物的種質(zhì)庫(kù)，以保護(hù)珍貴的遺傳資源

【答案】B

【解析】試題分析：生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理膳食，預(yù)防疾病。下列營(yíng)養(yǎng)成分中，兒童缺乏會(huì)引發(fā)佝僂病的是

A．糖類和脂肪 B．維生素D和鈣 C．糖類和水 D．碘和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于變異的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異

B．變異在生物界中是一種個(gè)別現(xiàn)象

C．為生物進(jìn)化提供材料的變異主要是指可遺傳的變異

D．變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用主要用來(lái)育種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬眠狀態(tài)下青蛙的主要呼吸器官是（ ）

A．鰓 B．肺 C．氣管 D．皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．基因的多樣性 B．形態(tài)的多樣性

C．生存環(huán)境的多樣性 D．適應(yīng)性的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中，下面幾個(gè)步驟非常重要，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）觀察蚯蚓的身體是由許多 構(gòu)成，有利于它運(yùn)動(dòng)靈活．

（2）用手指觸摸蚯蚓身體腹面，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了 ．

（3）在實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了維持其正常的 ．

（4）雨后，蚯蚓往往會(huì)爬到地面上來(lái)，這是因?yàn)槎囱▋?nèi)被水淹沒(méi)，而蚯蚓依靠 呼吸，爬到地面上來(lái)以便于獲得充足的 ．

（5）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)將蚯蚓怎樣處理？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是（ ）

A．生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異現(xiàn)象則不是普遍存在

B．子女一定和父母的性狀相同

C．“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是對(duì)遺傳和變異現(xiàn)象的生動(dòng)描述

D．生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在炎熱的環(huán)境中，樹(shù)蔭下比較涼爽．原因之一是樹(shù)（ ）

A．進(jìn)行光合作用的結(jié)果

B．進(jìn)行呼吸作用的緣故

C．大量吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)果

D．進(jìn)行蒸騰作用散失水分造成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位的是（ ）

①縊蟶﹣水管②蝗蟲(chóng)﹣氣門③帶魚(yú)﹣鰓④蚯蚓﹣體壁．

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案