【題目】構(gòu)成植物體的保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，在人體中具有類似功能的組織是：

A．肌肉組織 B．上皮組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織

【答案】B

【解析】

試題分析：植物的營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織。輸導(dǎo)組織有輸送物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。

動(dòng)物的上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能。肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能。

由上可知，植物體中的保護(hù)組織與動(dòng)物體的上皮組織在功能上是相似的，都具有保護(hù)作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了仔細(xì)觀察生物材料的細(xì)微結(jié)構(gòu)，常需制作用于觀察的__________。用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的材料必須 。

（2）蓋蓋玻片時(shí)，鑷子夾起蓋玻片，使它的 接觸水滴，然后輕輕蓋下其目的是 。

（3）制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的步驟是：擦、滴、取、浸、 （ ）、蓋、染、吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確是（ ）

A．制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水

B．蓋蓋玻片時(shí)，先使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上

C．觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)

D．物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英格蘭西北部的曼徹斯特村，山清水秀，綠樹(shù)成蔭。那里的森林中生活著一種樺尺蛾，它們夜間活動(dòng)，白天棲息在樹(shù)干上。1850年，一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的，只有少數(shù)是深色的。100年以后，曼徹斯特已經(jīng)變成一個(gè)工業(yè)城市。這里工廠林立，煙霧彌漫，層層煤炭把樹(shù)干染成黑色。這時(shí)候，又有一些生物學(xué)家來(lái)此地考察，他們先把數(shù)量相等的淺色和深色的樺尺蛾同時(shí)放到樹(shù)干上，然后用望遠(yuǎn)鏡觀察發(fā)生的情況。一群愛(ài)吃樺尺蛾的鳥(niǎo)兒飛過(guò)之后，他們發(fā)現(xiàn)淺色的樺尺蛾所剩無(wú)幾，而大多數(shù)深色的樺尺蛾卻逃過(guò)了災(zāi)難。你能用生物學(xué)觀點(diǎn)解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與多風(fēng)干旱缺水氣候相適應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）

A．蛾類夜間活動(dòng) B．仙人掌的葉變成刺

C．候鳥(niǎo)的遷徙 D．山頂?shù)钠煨螛?shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)題：（每空1分，共4分）

40.同學(xué)們大都有以下的生活經(jīng)驗(yàn)：暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛；用鹽腌制的魚(yú)比鮮魚(yú)存放的時(shí)間更長(zhǎng)。為了探究食品的保存方法，小張同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎？”他設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，并實(shí)施了方案，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

盤(pán)子編號(hào)

處理方法

溫度控制

1號(hào)

加入20克新鮮牛肉

30度

2號(hào)

加入20克用鹽腌制的牛肉

30度

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

燒杯編號(hào)

處理方法

溫度控制

1號(hào)

加入20g新鮮牛肉

30℃

2號(hào)

加入20g用鹽腌制的牛肉

30℃

3號(hào)

加入20g新鮮牛肉

0℃

（1）隨著時(shí)間的推移，你認(rèn)為最先腐敗并發(fā)出臭味的是___________號(hào)盤(pán)子中的牛肉。

（2）1號(hào)和2號(hào)盤(pán)子是一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是___________________。

（3）在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出問(wèn)題，作出假設(shè)后要_________________，才可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4） 通過(guò)比較1號(hào)和2號(hào)盤(pán)子中牛肉的變化，得出的結(jié)論是______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)把下列現(xiàn)象與之相對(duì)應(yīng)的生物的特征寫(xiě)出來(lái)。

（1）老鼠見(jiàn)到貓就逃屬于 。

（2）鯨魚(yú)呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱屬于 。

（3）人能夠出汗，植物會(huì)落葉屬于 。

（4）鴿子能長(zhǎng)大并產(chǎn)卵屬于 。

（5）狼吃羊，羊吃草屬于 。

（6）一豬生九仔，連母十個(gè)樣屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定 __________內(nèi)，__________ 與__________ 所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是 __________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）鐵器表面的銹斑會(huì)不斷增多，橘子表面的霉斑也會(huì)不斷增加。你認(rèn)為鐵銹_____ （屬

于、不屬于）生物，判斷的依據(jù)是 （只需一理由）；橘子上的霉菌_ （屬于、不屬于）生物。

（2）顯微鏡下觀察可見(jiàn)，絕大多數(shù)生物是由 構(gòu)成的。

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