【題目】克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù),這項技術(shù)可用于( )
A.快速繁殖優(yōu)良畜種
B.培育試管嬰兒
C.牛乳房產(chǎn)生人類胰島素
D.培育雜交水稻
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【題目】如圖所示為一個從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B。據(jù)圖示說明 ( )
A.物種A比物種B簡單、低等
B.物種A比物種B復雜、高等
C.物種A出現(xiàn)在物種B之前
D.物種A是由物種B進化而來
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【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),下列敘述不正確的是( )
A. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
B. 最長的食物鏈是水稻→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
C. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
D. 若昆蟲數(shù)量銳減,蛇的數(shù)量不會受到影響
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【題目】計劃免疫根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學的免疫程序,有計劃的給兒童接種,以達到______、控制和______相應傳染病的目的。
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【題目】如圖中的甲是人體的呼吸系統(tǒng)模式圖,乙是一個標準大氣壓下平列呼吸時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線圖.請據(jù)圖分析:
(1)外界的清新空氣進入甲圖中的[]進行氣體交換.
(2)甲圖中,吃飯時食物和空氣都通過的結(jié)構(gòu)是[];吞咽時,會厭軟骨會蓋住喉口,防止食物進入④ .
(3)乙圖中的BC段表示肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,此時胸廓處于(填“擴大”或“縮小”)狀態(tài).
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【題目】在生命起源過程的研究中,米勒的實驗可以說明的是( 。
A.原始地球能形成原始生命
B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機物
C.生命起源于原始大氣中
D.紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命
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【題目】在“探究‘酸雨’對種子萌發(fā)的影響”實驗中,四位同學作出的假設(shè),其中敘述不恰當?shù)氖?/span>
A.“酸雨”對種子萌發(fā)沒有影響 B.“酸雨”對種子萌發(fā)有促進作用
C.“酸雨”對種子萌發(fā)有抑制作用 D.“酸雨”對種子萌發(fā)有影響嗎?
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