【題目】“獵豹捕食羚羊”“動物的排汗與排尿”“葵花朵朵向太陽”中描述的現象體現的生物的基本特征分別是( )
①生物能進行呼吸 ②生物能排出身體內產生的廢物 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物能生長和繁殖 ⑤生物能對外界刺激作出反應
A.①②③B.④②⑤C.③②④D.③②⑤
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,回答有關問題。
赤眼蜂體長不足1毫米,雌蜂將卵產在玉米螟、棉鈴蟲等害蟲的蟲卵內,赤眼蜂的幼蟲以害蟲蟲卵內的營養(yǎng)物質為食,并在蟲卵內完成不吃不動的蛹期,期間,赤眼蜂能在害蟲還沒造成危害的卵期就把它消滅,是防治害蟲的能手。
(1)根據資料可知,赤眼蜂的一生要經過卵、__、__和成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程為__。
(2)蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與赤眼蜂不同,要經歷卵、__和成蟲三個時期,這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育。
(3)用赤眼蜂消滅害蟲有哪些好處?__。
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【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響。下表是利用菜豆種子進行的四組實驗:將80粒飽滿且完整的菜豆種子隨機分成4等份,分別放在底部鋪有棉花的4個培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng)數日并記錄結果,請回答:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 水淹沒種子 |
種子萌發(fā)情況 | 19粒 | 0 | 0 | 0 |
(1)上表的實驗設計中共包含了______組對照實驗,其中,______組作為對照組,其他組均為實驗組。
(2)乙組中種子不能萌發(fā)的原因是_______________。
(3)分析甲、丁兩組實驗,可得出的結論是_____________________。
(4)每組實驗均用了20粒種子,而沒有只用1粒種子的原因是_______________。
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【題目】小明的下列活動中,哪個項目用到了調查法( )
A.向同學征集郵票用于收藏B.到公園看雄獅與雌獅外貌上的區(qū)別
C.設計了一個生物學實驗方案D.了解暴雨對本市農業(yè)生產造成的損失
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【題目】下列關于人體和動物具有的四種基本組織功能敘述,其中錯誤的是( 。
A.上皮組織可以保護人體受傷或感染
B.結締組織具有支持、連結、保護、營養(yǎng)等功能
C.所有的肌肉組織只有在人體和動物的運動時才發(fā)揮作用
D.神經組織能夠接受刺激,產生興并傳導興奮
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【題目】如果你翻動花園、庭園中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬動,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快爬走了。請回答下列問題:
1針對上述情境 ,你會提出哪些問題?________________。
2如果我們要探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則
(1)你作出的假設是___________________________。
(2)實驗變量是___________________________。
(3)如何設置對照實驗?___________________________。
(4)實驗過程中要認真做好記錄,分析所觀察到的實驗現象和結果。你得出的結論是___________________________。
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【題目】細胞的生活是復雜的物質能量和信息變化的統(tǒng)一,需要依賴細胞各結構的分工合作,只有這樣,細胞才能完成各項生命活動這些生命活動的控制中心是( )
A.細胞膜B.細胞質C.線粒體D.細胞核
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