【題目】在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，由于突然停電導(dǎo)致視野偏暗，班里的同學(xué)采取如下措施合理的是

A．凹面鏡換成平面鏡 B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 C．換用高倍鏡 D．用更大的光圈

【答案】D

【解析】

試題分析：擴(kuò)大光圈或利用更大的光圈，可以增多進(jìn)入視野的光線的數(shù)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是 ；

（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是 ；

（4）通過觀察 試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱；

（5）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖1中①是指氣體進(jìn)出肺的通道，叫做______________。吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個(gè)共同的器官，該器官是__________。

（2）圖2為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，圖中③為_______，其外包圍著豐富的毛細(xì)血管，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位�？諝庵械难鯕馐峭ㄟ^①過程進(jìn)入肺，進(jìn)行氣體交換后，肺部血液中_______________（填“氧氣”或“二氧化碳”）的含量減少。

（3）物質(zhì)B進(jìn)入人體后，主要與血液中的_____________結(jié)合，運(yùn)送到全身各處。

（4）物質(zhì)D是組織細(xì)胞所產(chǎn)生的代謝廢物，主要以___________的形式排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

（1）圖中可以招引昆蟲傳粉的結(jié)構(gòu)是（ ） ；內(nèi)有花粉的結(jié)構(gòu)是（ ） ；圖中的3和11構(gòu)成的結(jié)構(gòu)是 。

（2）從花蕊的情況看，桃花屬于 花。

（3）桃花的主要部分為 和 。

（4）受精作用完成后，花的各部分將發(fā)生變化， 請(qǐng)將它們用線連起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖：

（1））填出下列編號(hào)所指示的名稱:

1 4 9 14

（2）為了使物像更清晰，需要使用（ ） 。

（3）顯微鏡的目鏡10× 和25×，物鏡10×和25×，使用它來觀察洋蔥表皮細(xì)胞，為使得在顯微鏡中看到的細(xì)胞數(shù)目最多應(yīng)選用 目鏡和 物鏡。

（4）當(dāng)觀察到物像位于視野的右下方，要想把物像移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向 移動(dòng)；要除去鏡頭的灰塵，正確的方法是用 擦拭。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程敘述不正確的是

A．在載玻片上滴加的液體為清水

B．用鑷子從鱗片葉的外表面撕取一塊薄膜并在清水中展平

C．蓋蓋玻片時(shí)，使它的一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平

D．染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，從另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖：草原生態(tài)系統(tǒng)圖，回答問題．

（1）寫出其中的1條食物鏈：_________．

（2）如果有人大量捕殺蛇，草原植被會(huì)_________．

（3）如果在草原地區(qū)大量噴灑農(nóng)藥，則2年后哪種動(dòng)物的體內(nèi)農(nóng)藥含量最高_(dá)________．

（4）圖中屬于生產(chǎn)者的是_________，鼠、毛毛蟲、蛙等屬于_________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，對(duì)農(nóng)作物要進(jìn)行合理的密植，其原因主要是（ ）

A．提高農(nóng)作物對(duì)水分的吸收

B．提高農(nóng)作物對(duì)土壤中的無機(jī)鹽的利用率

C．提高農(nóng)作物的蒸騰作用

D．提高農(nóng)作物的光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖，若2處損傷，當(dāng)手被燙后，則導(dǎo)致( )

A. 有感覺，不能縮手 B. 有感覺，能縮手

C. 無感覺，不能縮手 D. 無感覺，能縮手

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同步練習(xí)冊(cè)答案