【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)雄蕊是由______(填序號)組成的,產(chǎn)生花粉的是[　]______;將來發(fā)育成[]______的是[　]______;發(fā)育成[⑩]______的是[　]______;開花前起保護作用的是[　]______和[　]______。

(2)結(jié)構(gòu)[④]的顏色鮮艷,具有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細胞,其意義是__________。

(3)[③]內(nèi)有將來與精子結(jié)合形成受精卵的_________。

【答案】⑤⑥ ⑤花藥 種子 ③胚珠 果皮 ⑧子房壁 ④花瓣 ⑦萼片 吸引一些昆蟲來完成傳粉 卵細胞

【解析】

觀圖可知：①柱頭、②花柱、③胚珠、④花瓣、⑤花藥、⑥花絲、⑦萼片、⑧子房壁、⑨花柄、⑩果皮、種子。

（1）雄蕊由⑤花藥和⑥花絲組成，花粉是由⑤花藥產(chǎn)生的；雌蕊由柱頭、花柱和子房組成。一朵花完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實。在花綻放之前，⑦萼片和④花瓣起保護作用。
（2）結(jié)構(gòu)[④]花瓣的顏色鮮艷，有一些散發(fā)芳香物質(zhì)的細胞，其意義是吸引昆蟲前來傳粉。
（3）[③]胚珠內(nèi)有將來與精子結(jié)合形成受精卵的卵細胞。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是菜豆的種子、幼苗、花、果實示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A、D、E都屬于_______。

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

（2）由A到B表示菜豆種子的萌發(fā)過程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[_____]。

（3）D圖中，對于植物繁衍后代來說，最重要的結(jié)構(gòu)是[8]_________和[ ]________。

（4）D圖中，經(jīng)過上述過程，菜豆花的[ ]_________發(fā)育成菜豆種子，受精卵發(fā)育成菜豆種子的[ ]_________。

（5）A圖中，菜豆種子在適宜的外界條件下，菜豆種子的[ ]_________發(fā)育成莖和葉，為種子發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)�！闭埬銕椭瓿梢韵绿骄繉嶒灒瑢嶒灢襟E如下：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組。甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在_________中，在相同條件下浸泡一段時間。

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保暖。

③隨時觀察并記錄甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間_________（填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學進行的某項科學探究活動的實驗設計：

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、1只螞蟻、1杯濃糖水、1杯清水、1個放大鏡、2個滴管。

實驗步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將1只螞蟻等距離放在兩滴液體之間（如圖）。

②用放大鏡仔細觀察螞蟻的取食情況。

請根據(jù)以上實驗設計回答下列相關問題：

（1）請為此探究活動提出一個問題：________________________________

（2）本實驗的實驗變量是________。

（3）對實驗結(jié)果的預測與

預測一：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端并停留或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食并停留，則說明________________________。

（4）本實驗設計的不足之處是：________________________________。

（5）實驗后，該同學應如何處理螞蟻？________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關觀察葫蘆蘚的實驗，請分析回答相關問題

（1）采集：在校園墻角等____環(huán)境中采集葫蘆蘚

（2）觀察：

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和結(jié)構(gòu)：

②用放大鏡觀察其葉的形態(tài)特點及假根的特點

這類植物一般都很____，通常具有類似____和____的分化，但是莖中沒有____，葉中也沒有____，根非常簡單，稱為____。

（3）如果你生活的地方污染比較嚴重，恐怕就很難見到苔蘚植物了，因為苔蘚植物的葉只有____細胞，____等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，從而威脅它的生存，所以人們把它當做____的指示植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖2所示的現(xiàn)象叫做________；此過程會由于________而愈加激烈；

（2）用簡單語言描述圖3所示的現(xiàn)象________。

（3）長頸鹿的進化過程是_______的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，回答問題：

（1）顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是__________和__________．（填序號）

（2）在雙手緩慢旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應該注視的結(jié)構(gòu)是__________．（填序號）

（3）在觀察時，若物像在視野上方，應將玻片標本往__________移動，才能使物像回到視野正中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）某班學生為探究綠色植物的光合作用，設計如下實驗裝置甲、乙、丙，請據(jù)圖作答：

（1）第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產(chǎn)生的，應選擇的實驗組合是_______。

（2）第二組同學利用甲裝置進一步探究，利用不同功率的燈泡作為光源（不考慮溫度因素），實驗結(jié)果如下表：

燈泡功率（W）

5

10

15

20

每分鐘產(chǎn)生氣泡數(shù)（個（

7

15

34

48

此實驗中的變量是：_______。該組小梅同學提出：為了保證實驗科學性，該實驗中除了多次重復實驗，還要注意燈泡于裝置的______保持不變。由此得出的結(jié)論是 。

（3）影響光合作用的因素很多，請再提出一個合理的探究性問題： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列針對綠色植物植株、花、果實和種子示意圖的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 圖甲所示幼苗是由圖丁中的①②③④發(fā)育而來的

B. 圖甲中①和②分別是由圖丁中的②和①發(fā)育而來的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的

D. 與玉米種子相比，丁圖中結(jié)構(gòu)④的數(shù)量和功能都不相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從親代的體細胞到生殖細胞再到子代的受精卵，細胞中的染色體的數(shù)量變化是

A. 2n→2n→2n B. n→n→n

C. n→2n→n D. 2n→n→2n

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