【題目】某些地方人參瀕危的原因是（ ）

A.很難繁殖B.環(huán)境污染C.森林被伐D.過度采挖

【答案】D

【解析】

生物多樣性面臨威脅的原因主要包括以下四個方面：

(1)棲息地的破壞或喪失是導(dǎo)致生物多樣性面臨威肋的主要原因。(2)掠奪式的開發(fā)和利用：亂砍濫伐，亂捕濫殺。(3)環(huán)境污染。(4)外來生物入侵。

人參為多年生草本植物，國家一級保護植物，某些地方人參瀕危的原因最主要的一個是人們對人參的過度采挖，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因在于

A.恒溫動物耗氧少

B.恒溫動物體型較大

C.恒溫動物運動能力更強

D.恒溫動物更適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嚴重的蝗災(zāi)往往和嚴重的旱災(zāi)相伴而生，干旱對于蝗蟲的繁殖、生長發(fā)育和存活有益，同時，干旱會使蛙等蝗蟲的天敵數(shù)量銳減．如圖為我國西北部內(nèi)陸某大型人工牧場生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖．某年大旱，該處爆發(fā)了嚴重的蝗災(zāi)．請分析回答問題．

（1）除圖中生物外，該生態(tài)系統(tǒng)至少還應(yīng)有成分．
（2）草通過把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能輸入生態(tài)系統(tǒng)，圖中共有條食物鏈，處于第三營養(yǎng)級的生物是 ．
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，由于的消耗，能量從一個營養(yǎng)級流向下一個營養(yǎng)級時是逐級遞減的．
（4）細菌、真菌、蚯蚓是這個生態(tài)系統(tǒng)中的 ． 蘑菇體內(nèi)儲存的能量（能/不能）傳遞給植物．
（5）蝗災(zāi)會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，影響牧草的產(chǎn)量和質(zhì)量，進而影響畜牧業(yè)的發(fā)展．你認為在大旱之年治理蝗災(zāi)、提高牧草產(chǎn)量和質(zhì)量，可以采取的生物學(xué)治理措施是： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：

（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫做① ， 起支持和保護作用．
（2）（填序號）能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的是【】，水果中的汁液存在于細胞的【】中．
（3）與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是、和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程，如圖示一片正常進行生理活動的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物
B.若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水
C.若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣
D.綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用，晚上進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，請分析：
（1）兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛，生物學(xué)上這種現(xiàn)象稱為生物的；黑色和棕色是顯性性狀的是 ．
（2）如果用A和a表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因，寫出上述棕牛的基因組成是 ．
（3）上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是 ．
（4）如果用一頭雄牛與多頭雌牛（基因組成為Aa）交配，共生出20頭小牛，全部為黑色，則此雄牛的基因型最可能是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來，在右側(cè)的培養(yǎng)液中加入一些食鹽．請回答：

（1）草履蟲是一種（選填“單”或“多”）細胞生物．
（2）含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的（選填“表”或“底”）層吸�。�
（3）在圖上內(nèi)用“→”表示草履蟲移動的方向．
（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小朋友在打針時看見針頭就會哭，這屬于后天形成的復(fù)雜反射。

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