【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對癌癥，心血管疾病等有預(yù)防作用，如圖所示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程，其中說法錯誤的是（ ）

A. 幼根的生長主要依賴于a區(qū)和b區(qū)

B. c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過程，所以c區(qū)屬于分生組織

C. ②表示分化過程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同的功能，從而形成組織

D. a區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛，擴(kuò)大吸收面積

【答案】A

【解析】分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，因此根的生長主要是由于[c]分生區(qū)的不斷分裂和[b]伸長區(qū)的不斷長長的緣故，A錯誤，C正確；[c]分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，屬于分生組織，B正確；a成熟區(qū)區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)屬于 輸導(dǎo)組織；成熟區(qū)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有效地擴(kuò)大了吸收面積，這說明 物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，識圖并分析回答下列問題：

（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：②___________⑤___________

（2）②中的滑液的作用是可減少運(yùn)動時兩骨接觸面的________。

（3）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使[]從[⑤]里滑脫出來造成的。

（4）當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時，關(guān)節(jié)腫痛，醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液，這是[ ]__________的分泌功能異常引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】帶魚、水牛、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（　�。�

A. 鰓、肺、體壁、氣門B. 體壁、氣門、肺、鰓

C. 鰓、肺、氣管、體壁D. 體壁、肺、鰓、氣門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中能為人體生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A．水、脂肪、糖類 B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

C．水、無機(jī)鹽、維生素 D．糖類、脂肪、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王小明在“觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞”的實驗課上作并觀察到了植物細(xì)胞并繪制下圖，請據(jù)圖回答下列問題（填標(biāo)號和文字）：

（1）已被碘酒染色的裝片上，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是________。

（2）切洋蔥時常會流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的______中。

（3）這些植物細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡12.5×,物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了______倍。

（4）若他所觀察的某個洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方，要使這個細(xì)胞位于視野的中央，移動玻片標(biāo)本的方向是_________。

（5）若他發(fā)現(xiàn)視野中有一個黑點(diǎn)，很影響觀察，請你想辦法幫助王小明判斷黑點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上，還是在玻片標(biāo)本上?_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜是人們鐘愛的水果，我市的昌樂以栽培西瓜而聞名．請回答：
（1）大棚西瓜栽培時使用農(nóng)家肥，肥料中的有機(jī)物被微生物通過 作用分解釋放二氧化碳，有利于西瓜生長．
（2）昌樂西瓜中無子西瓜的培育原理是細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導(dǎo)致不能產(chǎn)生種子，則這種變異屬于（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異．
（3）西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅，利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實驗中，你能觀察到果蠅的等發(fā)育階段，果蠅的發(fā)育屬于 ．
（4）果蠅是理想的遺傳學(xué)實驗材料．請回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問題：
①果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用A或a表示），取一對灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對果蠅的基因組成是 ．
②某同學(xué)捕捉到一只灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學(xué)設(shè)計了兩種方案：
第一種：從上述實驗的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雄果蠅和這只果蠅雜交．
第二種：從上述實驗的子代果蠅中隨機(jī)取一只黑身雄果蠅和這只果蠅雜交．你認(rèn)為第種方案是可行的，請簡述否定另一方案的理由： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）

A.蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境
B.圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈?zhǔn)牵褐参铩x→鳥→細(xì)菌
C.若圖中加入陽光、空氣等非生物部分，就構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)
D.圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物，植物、蟲、鳥都是真核生物

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