【題目】為了探究花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時(shí)澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個(gè)花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答:
(1)該同學(xué)提出的問題是: ?
(2)作出的假設(shè)是: 。
(3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量因素是 。該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘?duì)照作用嗎? 。
(4)如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn),請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖。?/span> ,應(yīng)改成: 。
(5)請(qǐng)你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
【答案】(1)花生果實(shí)大小的變異是否受土壤的影響(2分)
(2)花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響 (2分)
(3)土壤的肥沃與貧瘠、能 (2分)
(4)分別種入A、B兩盆的花生太少 分別種入粒大飽滿的花生種子各30粒 (3分)
(5)與貧瘠土壤中花生結(jié)的果實(shí)相比,肥沃土壤中花生結(jié)的果實(shí)較大且較為飽滿。(2分)
(6)花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響(2分)
【解析】科學(xué)探究的過程(基本方法):通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。為了使實(shí)驗(yàn)有說服力,實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要遵循單一變量的原則。實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次,才能得到比較可靠的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期衛(wèi)生包括營養(yǎng)衛(wèi)生、生理衛(wèi)生及心理衛(wèi)生。青春期的心理衛(wèi)生應(yīng)做到( 。
A.正確對(duì)待自身出現(xiàn)的身心變化,追求心理平衡
B.樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)高尚的情操
C.開展正常的人際交往,做到自尊自愛
D.以上都對(duì)
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【題目】在生物進(jìn)化的過程中,自然選擇是通過__________實(shí)現(xiàn)的,生物的適應(yīng)性和__________是自然選擇的結(jié)果。_______________的定向選擇作用決定著生物進(jìn)化的方向。
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【題目】某校一學(xué)習(xí)小組在調(diào)查本班同學(xué)的近視率時(shí)發(fā)現(xiàn),班上有66%的同學(xué)都患了近視,該小組共同分析了近視產(chǎn)生的原因。下列敘述正確的是 ( )
①晶狀體曲度過大
②晶狀體曲度過小
③眼球前后徑過長
④眼球前后徑過短
⑤物像落在了視網(wǎng)膜的前方
⑥物像落在了視網(wǎng)膜的后方
A.①④⑤
B.②④⑥
C.①③⑤
D.②③⑤
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【題目】“海淘”藥品(通過網(wǎng)絡(luò)購買的海外藥品)越來越受關(guān)注,安全用藥不容忽視。相關(guān)說法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 藥品可分為處方藥和非處方藥 B. “海淘”有風(fēng)險(xiǎn),用藥需謹(jǐn)慎
C. 出現(xiàn)不良反應(yīng)時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)就醫(yī) D. 病情加重時(shí)可自行加大用藥劑量
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【題目】造血干細(xì)胞移植可以幫助白血病患者重建血組織和受到摧毀的免疫系統(tǒng).從免疫的角度分析,移植的物質(zhì)和所屬免疫類型分別是( )
A. 抗體,特異性免疫
B. 抗原,特異性免疫
C. 抗體,非特異性免疫
D. 抗原,非特異性免疫
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜里 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
(1)實(shí)驗(yàn)甲和乙形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中變量是。
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,甲和丙能不能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?。
(3)本實(shí)驗(yàn)中共有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?。
(4)本實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)的外界條件是。
(5)小組中有些同學(xué)認(rèn)為,節(jié)約起見,每個(gè)燒杯中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎? , 理由是。
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【題目】下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 開展正常人際交往,通過正常渠道學(xué)習(xí)青春期衛(wèi)生知識(shí)]
B. 將自己對(duì)性知識(shí)的疑惑埋藏在心里
C. 正確對(duì)待身體變化,性器官的發(fā)育,第二特征的出現(xiàn)等.
D. 樹立遠(yuǎn)大理想情操,把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上.
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【題目】假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子。那么控制這個(gè)性狀的基因最有可能位于
A. 常染色體 B. X染色體 C. Y染色體 D. 任一染色體
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