【題目】如圖為常見的六種植物,請回答有關(guān)問題:
(1)上述植物中,沒有根、莖、葉分化的是 .
(2)能產(chǎn)生種子,但是種子外面沒有果皮包被的是 .
(3)能作為空氣污染程度指示植物的是 .
(4)屬于被子植物的是 .
【答案】(1)海帶;
(2)油松;
(3)葫蘆蘚;
(4)玉米、向日葵
【解析】
試題藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處.
苔蘚植物無根,起固著作用的是假根,有莖、葉的分化,無輸導(dǎo)組織.
蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大.
種子植物包括裸子植物和被子植物,用種子繁殖后代.
腎蕨屬于蕨類植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,玉米和向日葵屬于被子植物,海帶屬于藻類植物,油松屬于裸子植物.
解:(1)海帶屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化.
(2)油松屬于裸子植物,無花,種子裸露,沒有果皮包被,不能形成果實(shí).
(3)葫蘆蘚屬于苔蘚植物,苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn),把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物.
(4)玉米、向日葵屬于被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.
故答案為:(1)海帶;
(2)油松;
(3)葫蘆蘚;
(4)玉米、向日葵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】假定一個(gè)草原是由鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng),若把狼殺絕,鹿群的數(shù)量將會( )
A.迅速上升
B.緩慢上升
C.保持相對穩(wěn)定
D.上升后又下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24h,然后一起移到陽光下。
(1)數(shù)小時(shí)后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后加碘液染色,葉片顏色 (變藍(lán),不變藍(lán)),證明葉片中 淀粉存在。
(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液染色,則葉片的顏色 (變藍(lán),不變藍(lán)),原因是 。
(3)將兩裝置先放在黑暗處24h的作用是 。
(4)該實(shí)驗(yàn)說明了 是光合作用的原料。
(5)實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片,觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是
A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍
B.圖二中,由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.圖二中,甲視野的放大倍數(shù)比乙小,視野也較暗
D.直接用手放蓋玻片時(shí),應(yīng)慢慢平放下去
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)會觀察:圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,請回答:
(1)在圖中的各個(gè)結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽能力最強(qiáng)的部位是[ ]__________;
(2)對根尖具有保護(hù)作用的是[ ]________,屬于________組織。
(3)根的生長是由于[ ]________細(xì)胞數(shù)目的增多和[ ]________細(xì)胞長度的增加。
(4)根不僅有向地生長的特性,而且還有向_________________、向 ______________ 生長的特性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳在升旗時(shí),突然臉色發(fā)白、頭暈眼花,暈倒在地,可能的原因是( )
A.升旗時(shí)情緒激動
B.升旗時(shí)情緒過于緊張
C.沒吃早飯,出現(xiàn)低血糖現(xiàn)象
D.沒完成作業(yè),怕升旗后老師批評
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