【題目】某人的血型是AB型，若需要輸血，最好輸

A. O型 B. AB型 C. A型 D. B型

【答案】B

【解析】輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)部赡芤鹉磻?yīng)．因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．所以血型是AB血型，若需要輸血，最好輸AB型血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中被譽(yù)為“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”的是（　 �。�

A.蛋白質(zhì)B.維生素C.胡蘿卜素D.膳食纖維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民在早春播種后，用塑料膜覆蓋地面，能提早出苗，原因是提高土壤溫度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞牵ā　。?/span>
A.由肛門(mén)排出
B.由口排出
C.由胞肛排出
D.由細(xì)胞膜排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)池塘中，由浮游植物、浮游動(dòng)物、小魚(yú)、大魚(yú)等生物組成池塘生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是某人染色體排序圖，圖二是人體生殖過(guò)程中染色體變化。請(qǐng)你據(jù)圖及相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）觀(guān)察圖一可以看出人的體細(xì)胞中有_____對(duì)染色體，這些染色體兩兩成對(duì)，毎對(duì)中的兩條染色體分別是來(lái)自_____和_____。

（2）圖一中沒(méi)有編號(hào)的一對(duì)是性染色體,據(jù)此可以判斷此人的性別是_____。請(qǐng)你在圖中性染色體下面的橫線(xiàn)上標(biāo)出這對(duì)染色體的名稱(chēng)_____。

（3）在沒(méi)有人為干預(yù)的情況下個(gè)同家或地區(qū)的人口中男女比例大致是_____。圖二的遺傳圖解解釋了出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一特征不是所有生物都有的（　�。�
A.能進(jìn)行呼吸
B.需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.能生長(zhǎng)繁殖
D.能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由圖①可見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿祖先脖子有長(zhǎng)有短，說(shuō)明生物個(gè)體之間存在著_________。

（2）圖②和圖③說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，長(zhǎng)頸鹿只通過(guò)通取食高處的樹(shù)葉來(lái)生活。此時(shí)，脖子更______（填“長(zhǎng)”或“短”）的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)�？梢�(jiàn)，具有_______變異（填“有利”或“不利”）的個(gè)體容易在___________中獲勝，并繁衍后代。

（3）綜上所述，在進(jìn)化過(guò)程中長(zhǎng)頸鹿的脖子越來(lái)越長(zhǎng)，這是_______的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是利用顯微鏡觀(guān)察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖像從如圖所示的左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟是 ( )

①動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

②調(diào)節(jié)光圈

③動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

④動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本

A. ①→②→③→④ B. ④→⑤→③→②

C. ②→①→⑤→④ D. ⑤→④→②→③

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同步練習(xí)冊(cè)答案