【題目】如圖為雞卵結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的①是指_____,具有_____作用。
(2)將來發(fā)育成雛雞的部位是[__]_____。
(3)圖中的③是指_____,為胚胎發(fā)育提供所需的_____。
(4)圖中的④是指_____,供胚胎發(fā)育所需的_____及營養(yǎng)物質(zhì)料。
(5)圖中的⑥是指_____,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_____。
(6)相當于卵細胞的一組是(____)
A.卵黃膜、卵黃、胚盤
B.卵殼膜、卵白、卵黃
C.卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃
D.整個雞卵
【答案】卵殼 保護 ⑤ 胚盤 氣室 氧氣(或空氣) 卵白 水分 卵黃 營養(yǎng)物質(zhì) A
【解析】
觀圖可知:①卵殼、②卵殼膜、③氣室、④卵白、⑤胚盤、⑥卵黃、⑦系帶、⑧卵黃膜。
(1)圖中的①是卵殼,具有保護作用。
(2)卵黃上的小白點叫做⑤胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進行胚胎發(fā)育的部位。
(3)③是氣室,貯存空氣,供胚胎發(fā)育時呼吸氧氣。
(4)④是卵白,可以給胚胎發(fā)育提供水和營養(yǎng)物質(zhì)。
(5)⑥是卵黃,鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。
(6)卵細胞是由⑤胚盤、⑧卵黃膜、⑥卵黃構成的。
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【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是__________,動物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的____________。該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈_______________________ 。
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是________。
(3)總體上看,如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是________。
(4)如果該環(huán)境中鼠的數(shù)量大量減少,在短時間內(nèi)草的數(shù)量將會__________ 。(填“增加”或“減少”)
(5)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是__________和______________。
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【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析正確的是( 。
A. 過程②表示細胞分化
B. 過程①表示細胞生長
C. 過程③表示細胞分裂
D. 過程②遺傳物質(zhì)會減半
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【題目】如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖,據(jù)圖分析( )
A. 虎與豹的親緣關系比虎與狼的親緣關系遠
B. 貓和虎所處的分類等級是“種”
C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”
D. 食肉目包含的動物種類比貓科少
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【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖,甲、乙表示生理過程,①表示某種氣體。下列有關分析不正確的是
A. ①表示二氧化碳,甲表示光合作用
B. 乙過程分解的有機物是甲過程制造的
C. 植物吸收的水分主要用于甲過程
D. 植株葉片相互遮擋,會影響植物的甲過程
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【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據(jù)圖回答問題(在方括號內(nèi)填序號,在橫線上填寫相應的名稱)
(1)在顯微鏡下觀察細胞,當目鏡的放大倍數(shù)為15、物鏡的放大倍數(shù)為40時,該細胞被放大了_________倍。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的____________。
(3)用來調(diào)節(jié)視野中光線強弱的結構是反光鏡和_________。
(4)在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞的結構圖應該是上圖中的_______(填A或B)。
(5)細胞結構中,具有保護作用和控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的結構是【_____】(填序號)
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【題目】小芳跟著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水和成面團,然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是_____。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是_______________。
(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設:_________。
(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是_____。小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來:__________。
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【題目】大豆是我國常見的重要經(jīng)濟作物之一.下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時,繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖.請據(jù)圖回答問題
(1)大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是______(填序號)。
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
(2)b過程中,______的變化最明顯。
(3)大豆種子結構中的[]______將來可發(fā)育成新的植物體。
(4)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的______.種子萌發(fā)的過程中,種子內(nèi)儲存的有機物的變化是______.如果滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,種子還沒能發(fā)可能的原因是___________。
(5)大豆植株上結的豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是______。
(6)大豆種子和玉米種子的主要區(qū)別是:大豆種子沒有______,有兩片_______而玉米種子中只有一片。
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